“科普剧”在科技馆展览教育中存在的问题及发展契机探讨

科技馆是进行爱国主义教育、全民科学素质提升以及科技传播的场所,科技馆通过创意活动、服务管理以及设施条件来发挥展览教育的作用。要想充分地发挥科技馆展览教育的作用,就必须要明确科技馆开展展教活动的方法,主要包括临时展览、科普讲座、探究活动、科学实验、展品讲解以及科普剧等。本文主要是对科普剧在科技馆展览教育中存在的问题以及发展契机进行分析,希望科普剧能够在科技馆展览教育中发挥重要的作用。

浅谈青少年科技教育的现状及策略

青少年科技教育是一项关乎国家科技发展、综合国力提升的大事,强化对青少年的科技教育必须提起社会各界的广泛关注。但是纵观当前的青少年科技教育事业,还存在着一系列的问题,比如青少年科技教育观念不深入、功利化色彩严重、忽视学生德育教育、教学效果不是十分显著的问题,对此应当从加大思想建设、深化教育理念,加大教师的科技教育观念培养和素质提升力度,高度重视学生的思想道德教育等方面入手,切实提高我国青少年科技教育的整体水平。

利用Kriging插值方法研究山东龙口北马镇农田土壤养分的空间变异

以山东省龙口市北马镇1000hm2的科技示范区为研究区,在地理信息系统平台ArcGIS上,采用GeostatisticalAnalyst地统计分析模块中的Kriging插值方法研究土壤养分的空间变异性。该分析过程中,发现影响分析工作结果精度的是Kriging插值模型的选择及Cross Validation交叉验证法的检验与系数修正。数据分析结果表明,龙口市北马镇0～20cm耕层土壤中碱解氮、速效钾含量空间相关性中等,速效磷含量具有强烈的空间相关性,有机质含量空间相关性较弱。

农田土壤微量元素的空间变异及Kriging估值

采用差分式GPS定位的方法,在山东省龙口市北马镇面积为10 km2的科技示范区内采用200 m×170 m网格式设置205个土壤采样点。用EDTA提取-原子吸收分光光度计测定法对示范区土壤微量元素铜、锌、铁、锰、硼的有效态含量进行了测定分析。在此基础上,选择Arcinfo地理信息系统软件,采用GeostatisticsAnalyst地统计分析模块中的Kriging插值方法对微量元素的空间变异性进行研究,该工作的关键是Kriging插值模型的选择及Cross-Validation交叉验证法的检验与系数修正。结果表明,龙口市北马镇0～20 cm耕层土壤中铜、锌、铁、锰、硼微量元素含量空间相关性中等,其中锌空间变异性相对较强,铜空间变异性相对弱一些。

不同覆盖物对茅苍术出苗率及幼苗生长状况的影响

[目的]研究覆盖物对茅苍术出苗率及幼苗生长状况的影响.[方法]将茅苍术播种后采用稻草和枯落松针覆盖苗床（对照组裸露）,培养一段时间后,测定土壤含水量、温度、pH和茅苍术出苗率,并观察茅苍术幼苗的生长状况.[结果]稻草和枯落松针覆盖处理的茅苍术出苗率极显著高于对照（P＜0.01）;其中,松针处理效果最好,出苗率高达79.03％,土壤日平均温度变化范围在14.7～20.9℃,且随着覆盖天数的增加土壤酸碱度逐渐降低,接近茅苍术的野生土壤环境的酸碱度;枯落松针覆盖处理和稻草处理的茅苍术幼苗株高、叶长、叶宽、单株重和叶绿素含量等各种生物学性状指标均高于对照,其中枯落松针处理的幼苗各项指标均高于稻草处理.[结论]培育茅苍术幼苗时,以枯落松针覆盖既能提高出苗率,又能达到壮苗的标准.

国际旅游教育质量认证背景下旅游管理一流本科应用型人才培养模式探索

文章深入贯彻国际旅游教育质量认证的OBE理念和一流专业建设的目标要求,构造质量为要,“以学生为中心,以成果为导向”的应用型创新人才培养模式,即旅游管理专业“产出导向”的创新应用型人才培养模式,切实提高人才培养质量和人才的社会竞争力。重点打造品牌教育活动,促进新的人才培养体系的形成和培养模式的升级,例如卓越经理人工程、任务制项目制课堂革命、课程群教学团队优化工程、多元化产业基地建设以及一贯式导师制等系列工程。

异叶天南星的染色体核型分析

[目的]对异叶天南星的染色体进行核型分析。[方法]以人工栽培的2年生异叶天南星种子为试材，观察种子中的中期分裂相细胞并对其进行统计和核型分析，其核型分类根据核型中染色体的长度比和臂比2项主要特征，按Stebbins的标准进行划分。[结果]异叶天南星的染色体数目为28条，组成2个染色体组。14对同源染色体中有9对是近中着丝粒染色体，5对是近端着丝粒染色体。异叶天南星的染色体核型公式为2n=28=18m＋10sm，其染色体相对长度在24．464％～63．245％的范围内，最长染色体与最短染色体的比值为2．58，臂比值大于2：1的染色体占总染色体的14．3％。异叶天南星的染色体核型为2B型，其核型不对称系数为62．83％。[结论]该研究为异叶天南星的栽培和良种选育提供了遗传学依据。

VebGIS支持下的蔬菜安全生产管理数字平台建设研究

在利用Kriging插值分析方法对土壤养分空间变异性分析及空间叠加分析的基础上组织土壤专题图件数据库。对ArcIMS及其脚本语言进行有针对性的开发,通过ArcMapServer建立服务发布高质量的土壤专题数据图件,实现了网络环境下的数据浏览、查询、统计分析、超链接等功能。同时建立了蔬菜安全生产技术支持数据库。该平台将相关图形信息、自然信息、技术信息、管理信息集成,是具有信息采集处理、专业服务、辅助决策和协调指挥能力,信息资源网络共享和实时发布更新的网络管理平台。

小城镇基准地价更新方法探讨

随着乡镇企业和地方经济的发展,小城镇驻地土地区域差异越来越大,客观上要求对其进行土地基准地价测算。相对于大城市来说,小城镇驻地基准地价测算样点有类型少、分布不均等特点。本文以东平县城区基准地价测算为例,从实际出发初步探讨了小城镇驻地基准地价测算方法的选择。

论科学发展观与土地利用总体规划

目前我国正处于工业化和城镇化进程加快时期,建设用地需求不断增加,人多地少的矛盾不断加剧,土地利用总体规划工作面临着很多新问题新挑战。本文探讨如何用科学发展观的理论指导土地利用总体规划,并就科学修编土地利用总体规划提出几点建议。

土地利用与生态环境建设信息系统设计研究

在土地利用与生态环境建设研究上,利用文献资料法和系统分析法,建立土地利用与生态环境信息系统。介绍地理信息系统在土地利用与生态环境建设中的应用现状,及土地利用与生态环境信息系统的设计框架。

AI编程与学科融合课程探究——孔融让梨

人工智能课程不妨以学科融合为切入点,进行一场AI编程与学科融合课程的探究活动。本节课就是基于AIcode图形化编程软件与AISTEAM硬件,以“孔融让梨”为主题,结合数学和语文知识,设置一定的场景,引导学生进行场景化学习,在发现问题、探究问题、提出假设、实践验证等环节中学习与运用数学、语文和编程知识,训练学生的编程思维,提升人工智能综合素养,提高创新实践能力。

提高青少年科技创新意识和创造能力的策略分析

青少年是祖国的未来,培养青少年群体创新意识和创新能力十分的有必要,所以应该从实际角度出发,探索出提升其创新能力和意识的办法、策略,之后在此基础上促进青少年发展,使之成为国家未来发展的栋梁之才。