初中七年级下册语文写作整合策略

整合是帮助理解与巩固的一种方式,文章通过对七年级语文下册有关写作训练的整合,清楚地使这一版块的各项指标呈现在眼前;整合的策略主要从"主题与目标的整合"、"主题内整合"、"主题间整合"几方面进行,每项整合都不是对教材内容的简单叠加与重复,而是对教材的高度概括与浓缩;最后,还要对整合进行总结与分析。

课题研究工作报告

"基于校本课程开发的课程整合案例研究"是我校承担的2016年度全国科学教育研究规划课题,课题从申请立项到目前的准备结题鉴定走过来了整整一年多的时间。一年来,学校和课题组的全体成员做了大量的工作,学校领导层面的关心和支持是课题完成研究的保证,课题组研究人员的奋力拼搏是完成研究的基础,而参研人员作出的牺牲假期的无私奉献是完成研究的关键;汗水没有白流,一年的研究,我们取得了丰硕的成果,弥补了国内同领域的空白,也创造了学校的历史。

创客教育在学科教学中的实施策略

“创客”一词起源于美国,指的是创业者在创新型思维的驱动下,通过技术或艺术等手段,实现抽象思维理念的商品化、模式化。创客教育具有创新性、实践性、开放性、互助性等特点,符合我国当前经济发展对人才的要求,已成为我国培养创新型人才的新型教育方式。教师需在实际教学工作中通过跨学科合作的方式对传统教学课堂进行改造,将课堂教学核心目标转为对学生创新性思维及实践能力等方面的培养,最终为我国经济发展提供源源不断的“创客型”人才。

浅谈如何提高初中生的语文阅读能力

新时期的初中语文教学,需要贯彻新的教学理念,将更加关注学生个人素养和能力的培养。因此教师必须结合新理念与教学实际,让学生们能够在对语文阅读充满热情的同时,提升自己的语文阅读能力。本文将结合自身教学经验,就如何提高初中生的语文阅读能力进行探讨。

基于中学化学理论性知识的教学策略探析

在中学化学教学中,化学理论性知识扮演着十分重要的角色。其特点主要包括概括、抽象,且逻辑性较为严密,在化学教学中,它是最核心和最关键的重要组成部分,也作为难点问题存在于学生学习过程中。针对中学化学理论性知识来说,为促进其学习效率不断提升,需要对理论难点有效克服,使学生化学素养不断提高,并使他们的思维品质得到有效锻炼。

传统元素与流行元素相结合的初中美术教学分析

现阶段,初中老师开始重视传统元素和流行元素进行联系的教学方式,这样的一种形式能够显著改善教师和学生的思维,而且可以显著提升教师的教学效率。本文对于传统元素和流行元素的含义进行了介绍,详细地介绍了传统元素和流行元素相联系的方法。

浅谈初中体育教学中兴趣教学法的运用

随着我国教育体制的改革以及教学创新的深入,每个学生都要在教学上进行创新发展。初中体育教学中教师关注学生兴趣的培养,希望能在调动学生体育参与兴趣的同时,让学生在兴趣学习的指引下对该学科有更高的热情度,能自主的参与到后续的体育活动中来,使学生养成终身体育锻炼意识。本文主要概述体育兴趣教学法的运用,提出很多可行性措施,希望学生能在教师的兴趣指引下,更好的参与体育课程学习,形成较好的体育素养。

初中音乐教学中舞蹈元素融入的探讨

在初中音乐教学中融入舞蹈元素,可以有效激发学生的学习兴趣,加深学生对音乐的理解和认识,同时还能提升学生的舞蹈水平和身体素质。因此,本文从初中音乐教学的实际情况出发,根据初中音乐相关的教学内容和学生的身心发展特点,对初中音乐教学中融入舞蹈元素过程中存在的问题进行分析和探究,并提出相关多的策略措施,以期提升初中音乐教学效率和质量的同时,提高学生的综合素质能力。