初中七年级下册语文写作整合策略

整合是帮助理解与巩固的一种方式,文章通过对七年级语文下册有关写作训练的整合,清楚地使这一版块的各项指标呈现在眼前;整合的策略主要从"主题与目标的整合"、"主题内整合"、"主题间整合"几方面进行,每项整合都不是对教材内容的简单叠加与重复,而是对教材的高度概括与浓缩;最后,还要对整合进行总结与分析。

实验室使用率评估与学校实验室制度的建立

1引言,笔者从事初中生物教学30余年。作为一名生物教师,经历了基层学校实验室的变迁历程,从平房到楼房、从课桌到专门的实验桌,从教学挂图到多媒体、从自制教具到成品模型(具),从简单药品器具到标准实验化学药品器具的配置,等等。实验场所越来越宽敞、明亮,实验室配置越来越现代化,实验药品、器具、材料越来越齐全,可以说基层学校实验室建设有了质的飞跃。

课题研究工作报告

"基于校本课程开发的课程整合案例研究"是我校承担的2016年度全国科学教育研究规划课题,课题从申请立项到目前的准备结题鉴定走过来了整整一年多的时间。一年来,学校和课题组的全体成员做了大量的工作,学校领导层面的关心和支持是课题完成研究的保证,课题组研究人员的奋力拼搏是完成研究的基础,而参研人员作出的牺牲假期的无私奉献是完成研究的关键;汗水没有白流,一年的研究,我们取得了丰硕的成果,弥补了国内同领域的空白,也创造了学校的历史。

创客教育在学科教学中的实施策略

“创客”一词起源于美国,指的是创业者在创新型思维的驱动下,通过技术或艺术等手段,实现抽象思维理念的商品化、模式化。创客教育具有创新性、实践性、开放性、互助性等特点,符合我国当前经济发展对人才的要求,已成为我国培养创新型人才的新型教育方式。教师需在实际教学工作中通过跨学科合作的方式对传统教学课堂进行改造,将课堂教学核心目标转为对学生创新性思维及实践能力等方面的培养,最终为我国经济发展提供源源不断的“创客型”人才。

浅谈初中班主任德育工作

随着素质教育的开展和新课程改革的进行,教育教学工作一改往日传统陈旧的教学模式,班主任的工作也随之产生了新的变化,有了新的要求和标准。德育作为促进学生全面发展的重要内容,在现阶段初中班主任的班级管理工作中越来越重要。

浅谈如何提高初中生的语文阅读能力

新时期的初中语文教学,需要贯彻新的教学理念,将更加关注学生个人素养和能力的培养。因此教师必须结合新理念与教学实际,让学生们能够在对语文阅读充满热情的同时,提升自己的语文阅读能力。本文将结合自身教学经验,就如何提高初中生的语文阅读能力进行探讨。

基于核心素养视角下初中历史教学中学生能力的培养

为了提高学生综合素质的全面发展,为了建立学生的生活能力,为了培养未来的创新型人才,有关部门对广大教育机构提出了培养学生核心素养的要求。在这一先进教育理念的引导下,传统的教育方式已经无法满足时代的需要,在初中历史教学的过程中同样暴露出许多问题。本文主要阐述了传统初中历史教学中存在的问题,并针对性的提出了解决方案,对培养初中生历史核心素养起到了借鉴和参考作用。

中学体育教学实施素质教育的问题与对策

新课改要求各个中学要以培养'全才'学生、'全能'学生为主要目标,因此在各个学科中添加素质教育的切实内容,就成为了初中加强综合教育质量的重要手段。但观察国内初中体育课程可知,在多数体育课程中实施的素质教育,都明显存在着因观念和手段而产生的被动教育质量问题。因此文章将以中学体育教学为背景,对素质教育应用的现状和对策进行简单探讨。

中学体育教师课堂教学行为的理论构建

在体育课程改革背景下,中学体育的改革已经日渐新异,但依旧是较落后缓慢于其他类学科。故而,在中学体育课堂教学中,教师应该改变以往的课堂教学行为,应该以创新课堂教学行为为教学己任,改变以往轻视体育技能实践教学状态,为初中生营造一个优良的课堂教学氛围,使初中生在体育课堂教学中得到身体体能的改善,从而使初中生能够得到全面发展。因此,本文着重分析了当前中学体育课堂教学的现状,并针对性的提出了解决思路,推动了中学体育教学质量的提升。

体育课程改革背景下中学体育教师职业倦怠问题研究

体育课程改革背景下,对体育教师的教学方式、教学行为、教学观念都提出了新的教学要求。然而,目前各大院校的体育教师普遍都存在心理状态不佳,工作积极性不高,存在职业倦怠问题。因此,本文着重分析中学体育教师职业倦怠问题的不良影响,并对体育课程改革背景下中学体育教师职业倦怠问题的策略进行研究,针对性的提出了解决策略从而使中学体育教师走出职业倦怠的困境问题。

“中学化学教学设计”转动课堂的建构与实践

在课堂教学中,'转动课堂'已经得到广泛运用,实践、互动及精讲是'转动课堂'包含的主要内容。对于'中学化学教学设计'转动来说,'知行合一'、'情景化'等是其灵魂内容。本文主要论述改革课堂教学模式的相关措施,从而为改革教育教学提供有效的参考依据。

基于中学化学理论性知识的教学策略探析

在中学化学教学中,化学理论性知识扮演着十分重要的角色。其特点主要包括概括、抽象,且逻辑性较为严密,在化学教学中,它是最核心和最关键的重要组成部分,也作为难点问题存在于学生学习过程中。针对中学化学理论性知识来说,为促进其学习效率不断提升,需要对理论难点有效克服,使学生化学素养不断提高,并使他们的思维品质得到有效锻炼。

传统元素与流行元素相结合的初中美术教学分析

现阶段,初中老师开始重视传统元素和流行元素进行联系的教学方式,这样的一种形式能够显著改善教师和学生的思维,而且可以显著提升教师的教学效率。本文对于传统元素和流行元素的含义进行了介绍,详细地介绍了传统元素和流行元素相联系的方法。

初中班主任管理艺术探究

在我国学校管理工作中,班主任管理工作是最为基础和最为直接的一环,初中学校教学中也是如此。在现在的初中班主任管理工作中,随着时间的不断发展,对班主任的管理也提出了新的要求,其中最明显的就是在初中班主任在管理的工作中,实现管理的艺术性。因此,本文将从班级管理和科学的班委会组织两个角度出发,立足初中班主任管理工作现状的基础上,对初中班主任管理艺术进行探究。

浅谈初中体育教学中兴趣教学法的运用

随着我国教育体制的改革以及教学创新的深入,每个学生都要在教学上进行创新发展。初中体育教学中教师关注学生兴趣的培养,希望能在调动学生体育参与兴趣的同时,让学生在兴趣学习的指引下对该学科有更高的热情度,能自主的参与到后续的体育活动中来,使学生养成终身体育锻炼意识。本文主要概述体育兴趣教学法的运用,提出很多可行性措施,希望学生能在教师的兴趣指引下,更好的参与体育课程学习,形成较好的体育素养。

核心素养理念下的初中信息技术有效教学探讨

培养核心素养是新形势下我国信息技术教学改革的主流方向,而核心素养也是学生成长、社会进步、国家发展的必要元素。本文以初中信息技术课程为实际案例,基于培养核心素养的基本内涵,提出几点有效教学的建议。希望通过本文研究成果,推动初中信息技术教学改革,提高中学生的信息技术应用水平与发展能力。

初中音乐教学中舞蹈元素融入的探讨

在初中音乐教学中融入舞蹈元素,可以有效激发学生的学习兴趣,加深学生对音乐的理解和认识,同时还能提升学生的舞蹈水平和身体素质。因此,本文从初中音乐教学的实际情况出发,根据初中音乐相关的教学内容和学生的身心发展特点,对初中音乐教学中融入舞蹈元素过程中存在的问题进行分析和探究,并提出相关多的策略措施,以期提升初中音乐教学效率和质量的同时,提高学生的综合素质能力。

新课改背景下初中数学教学策略的研究

随着新课改的不断实施与发展,初中数学课堂教学模式已经发生了极大的转变。新课改背景下,要求在初中数学课堂教学中,教师应该注重培养学生的数学分析能力与抽象思维能力,提高初中生学习数学知识的积极性与主动性。然而,在实际的初中数学课堂教学中,收到应试教育的影响,教师在教学过程中仍然运用以往单一的教学模式,忽视了初中生个性发展与主观能动性。因此,本文着重分析初中数学教学中存在的问题,并提出了新课改背景下初中数学教学改革的策略,达到了提高初中数学教学质量的目的。

通过课堂教学细节提升初中英语课堂教学效率

英语课堂具有培养学生的英语素养,发展学生的思维能力的任务。初中英语课堂需要让学生能够掌握基础的通说读写译,并进一步促进学生的英语思维,为以后人生学习英语以及使用英语学习其他的知识打下基础。另外,英语还具有提高学生综合人文素质的任务,有助于学生开阔视野,形成正确的价值观,人生观。在英语课堂上通过课堂教学的细节,从而提高英语课堂的教学效率。本文作一综述讲解如何通过改变课堂细节提高初中英语课堂的教学效率。