基于OSSOP人才培养系统的地方本科学院“13621”应用型人才培养模式研究与实践——以泰山学院为例

上世纪90年代初始,学术界、教育界众多专家、学者相继探讨了人才培养模式的内涵、要素、本质、特征及其困惑、改革必要性等诸多问题,但关注的主要是重点大学和办学历史较长的地方大学,很少关注新建地方本科学院。而现有的关于新建地方本科学院高素质应用型人才培养模式的理论探索,缺乏对地方本科学院高素质应用型人才培养模式的整体性、系统性研究。为此,我们遵循OSSOP人才培养系统的要求,提出一种新的"13621"应用型人才培养模式,并运用于泰山学院的教学实践,效果比较显著。

八种湿地植物对净化生活污水的影响

试验探究了荷花、燕子花、西伯利亚鸢尾花、再力花、水菖蒲、黄菖蒲、菰和梭鱼草8种湿地植物在秋季对生活污水中TN、NH_(3)-N、NO_(3)-N、BOD_(5)、COD_(Cr)和TP的去除效果,并采用模糊数学中隶属函数法对水质净化效果进行综合评估。结果表明:秋季气温低,植物吸收作用、细菌硝化及反硝化作用弱,湿地植物对NH_(3)-N、NO_(3)-N和TN的去除效果均不理想;湿地植物对COD_(Cr)的去除效果较好但差异不明显,均达到70%以上,其中再力花、水菖蒲和黄菖蒲去除效果最好,三者对COD_(Cr)的去除率均为79.3%;湿地植物对BOD_(5)的去除效果较好且大致相同,均在70%左右,其中西伯利亚鸢尾花去除效果最好,对BOD_(5)的去除率达74.1%;湿地植物对TP的去除效果最好,均达80%以上,其中西伯利亚鸢尾花对TP的去除率高达92.4%。8种湿地植物对生活污水综合净化能力为荷花>菰>水菖蒲>梭鱼草>再力花>燕子花>西伯利亚鸢尾花>黄菖蒲。

泰山生态虚拟仿真实验教学项目建设的探索

随着计算机、多媒体、网络通信等信息科技的迅猛发展,虚拟仿真技术已被广泛应用于城市规划管理、工业设计、科学研究、实验教学等领域。为了满足国家对人才的实践能力和创新能力培养的需求,以及提高信息化背景下高等学校实验教学质量和实践育人水平,教育部计划2017年-2020年起开展约1000项示范性虚拟仿真实验教学项目建设工作,推动高校积极探索虚实相结合的实验教学改革,形成线上虚拟资源,线下真实操作的实验教学新模式。泰山生态环境野外实习虚拟仿真实验,融合三维技术、虚拟仿真技术、互联网技术,通过信息技术、多媒体技术及其数据库和网络通讯技术,来构建智能化、人性化、交互性的虚实结合、相互补充的实验教学资源。建立泰山生态环境野外实习虚拟仿真实验网站,为本校生态学、地理学、生物学等相关专业的学生和社会相关领域的技术人员提供虚拟泰山环境实训实验教学课程。

课程思政引领下“农业的区位选择”教学设计

教师是课堂教学的组织者和引导者,是锤炼学生品格的引路人。如何发挥教师的主导作用,关键在于教学设计。文章依据戚勒和赫尔巴特提出的“预备、提示、联合、总结和应用”五段式教学法,基于课程思政视角,以“农业的区位选择”为例,设计课堂教学活动。

基于环境因子的设施黄瓜通风控制模型

为实现设施黄瓜温室风口开度大小的精准控制,对温室内温度变化趋势进行了预测研究。将温室风口开度大小状态和温室内外各环境因子作为输入因子,利用逐步回归的方法构建温室温度预测模型,模型决定系数R2最小为0.941。采用主成分分析方法建立黄瓜长势关系表达式,然后利用Lasso回归构建基于环境因子的设施黄瓜生长模型。将温室温度预测模型与设施黄瓜生长模型相结合,最终构建了设施黄瓜温室专用风口控制模型,实现了温室风口开度大小的自动控制,提升了设施黄瓜温室的智能化管理水平。

国内外区域旅游合作研究进展综述

本文阐述了区域旅游合作的基本问题,将国内外学者对此的研究进行了综述,其中也阐述了个人的观点,并结合个人的研究对其未来研究趋势进行了展望。

教师研究的新视角:教师的自我效能感

教师自我效能感是指教师相信自己有能力对学生的学习产生积极影响的一种知觉和信念。国内外的研究表明:教师的自我效能感与教师的教育教学行为、学生的学业成绩和人格形成之间存在着密切关系。在总结概括国内外教师自我效能感的理论研究及实践应用的基础上,提出可供我国教育改革和师资培训参考的增进教师自我效能感的有效途径。

法律方法与法学方法概念辨析

随着法学(律)方法论研究的不断深入,法律方法与法学方法两个概念之间的关系亦成为学界争论颇多但尚未达成基本共识的问题。在法学理论界,存在着对这一问题的多种看法。通过分析这些不同的观点可知,在区分法律方法与法学方法的同时,亦要将法律方法与法律方法论、法学方法与法学方法论区别开来,由此才能厘清法律方法与法学方法的区别和联系。应该提出一个新的概念,即"法的方法"来统摄法律方法与法学方法,进而形成一个新的"法的方法"的逻辑体系。

一种抗几何攻击的图像水印算法

几何攻击能有效破坏水印信号的同步,所以几何攻击一直制约着数字水印技术的实用性。本文分析了几何攻击破坏水印信号同步的原因,并基于图心与仿射变换的关系提出了一种新颖的抗几何攻击的水印检测算法。该算法不是采用传统的图像归一化技术,所以保证了水印图像的高透明性,即保证了嵌入水印后的图像的高质量。应用该算法能有效检测出遭受过平移、旋转与缩放等几何攻击以及它们的联合攻击后的水印。实验结果表明该算法对多种几何攻击都具有很高的鲁棒性。

泰安市城区环境空气可吸入颗粒物源解析研究

本研究主要建立了泰安市可吸入颗粒物(PM10)的源与受体成分谱数据库,通过化学质量平衡(CMB)受体模型进行解析,得出了采暖期和非采暖期各颗粒物污染源对空气可吸入颗粒物污染物的贡献值和分担率,为有针对性的尘污染防治提供科学依据.

大学生学术道德失范的教育根源与对策

大学生是我国学术共同体的潜在力量,目前大学生学术道德缺失现象严重。学术道德缺失产生的教育根源在于缺乏明确的学术规范,学术道德教育不受重视,教师的教育作用不到位和监督惩戒不力等。因此,必须制定明确的学术规范,开展全方位的学术道德教育,健全监管机制,加大惩戒力度,并努力提高学生的创新能力。

法律方法的意义探析

近年来,随着法学研究的转向,法律方法受到学界的广泛关注,但对法律方法的内涵存在着不同的理解。法律方法一词主要在三种意义上被使用,即社会学意义上的法律方法、法制意义上的法律方法以及司法意义上的法律方法。我们认为,应该直接用司法方法来指称司法意义上的法律方法。

理工科非物理专业大学物理教学改革的探索

《大学物理》课是高等学校理工科非物理专业必须开设的基础课程,通过物理学习可以培养学生分析和解决问题的能力.但目前在教学过程中存在许多不足,应大胆加以改革,提高整体水平.

我国贫困地区教育机会不均等的原因及对策分析

教育机会均等是社会文明与进步的重要标志,是人类历来追求的目标。就在一些发达国家教育机会均等的认识不断深入、细致,内容不断伸展的时候,我国贫困地区的教育却存在着严重的缺陷:农村学生在入学、就业、竞争、成功、教育条件诸方面受到不公平、不公正的对待。为提高国民的整体素质,应出台向贫困地区倾斜的相应教育政策,建立优先教育贫困发展区,设立贫困地区教师特殊补贴,实行一定年限的全免费义务教育,建立贫困地区社区学习体系,加强对农民的各类培训,强化自救措施,促进贫困地区教育的发展,从根本上解决教育机会不均等的弊端。

小样本不重复抽样时总体频率的一个区间估计

讨论了超几何分布中使P{ξ=m}达到最大的m的取值问题,并通过取得m最大可能取值给出小样本不重复抽样条件下总体频率的一个较为理想的区间估计,而且解决了小样本不重复抽样对总体频率进行估计的问题.

“以人为本”:创新教育的第一要则

"以人为本"是创新教育必须首先确立的基本原则,是保证创新教育有效实施的基本前提。只有坚持这一原则,做到对学生民主平等、尊重宽容、播撒师爱、注重个性,并充分调动学生的主体参与性,才能使创新教育真正落到实处。

关于现代教育技术课程信息化的探讨

课程信息化是现代教育技术课堂教学的本质特征.文章认为,借鉴先进的学习理论构建新的教学模式,利用多媒体计算机及网络技术建立数字化学习环境,通过教师自身信息素养的提高促进教学改革深化,是实现现代教育技术课程信息化的重要途径.

略谈高等学校教学管理工作的“三化”建设

我国高校提高教学质量的重要措施之一是强化教学管理。而规范化、制度化、现代化是实施高校教学管理的必由之路。文章结合泰山学院近年来在教学管理上加强“三化”建设的实践,对“三化”建设的有关问题进行了阐述。

“托付教育”需慎重

近几年来，南方一些经济发达地区悄然兴起一种新兴的家教形式：“托付教育”，就是家长把孩子托付给教师，孩子吃住在教师家，由教师辅导其学习，家长按月付费。被托付的孩子大多来自于中、高收入家庭，受托付的教师大都是有一定专长的、重点学校的在职教师或退休教师。