麻醉护理学本科专业人体解剖学教学模式探讨

五年制护理学本科专业（麻醉护理与重症监护方向），简称麻醉护理本科专业，是泰山医学院开设的特色专业，2006年招收第一届本科生。人体解剖学是该专业重要基础课与必修课，如何结合专业特点，优化教学内容，探讨出适用于本专业的解剖学教学模式是高等医学教育改革的重要内容之一。笔者针对该专业学生的特点，将PBL教学法（problem-based learning）引入解剖学课堂教学，取得了良好的教学效果，现介绍如下。

PBL教学模式对高职护生批判性思维能力的影响

目的:探讨PBL教学模式对高职护生批判性思维能力的影响。方法:选取我校2009级护理学专业护生63人为研究对象,随机分为试验组30人和对照组33人。对照组采用LBL教学模式,试验组采用PBL教学模式。教学前后,两组护生均无记名填写中文版本的批判思维量表(CTDI-CV),观察两组护生批判性思维能力得分情况。结果:教学前,两组护生CTDI-CV总评分及各项目评分无统计学差异(P>0.05);教学后,试验组护生CTDI-CV各项目评分及总评分较对照组高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:PBL教学模式优于LBL教学模式,有利于提高高职护生的批判性思维能力。

含蟾酥胶囊血清诱导人肝癌BEL-7402细胞株凋亡的机制

目的：探讨含蟾酥胶囊血清诱导人肝癌BEL-7402细胞株凋亡的机制。方法：用血清药理学方法，把含不同浓度蟾酥胶囊的血清加入体外培养的人肝癌BEL-7402细胞，分别孵育24、48h，显微镜下观察细胞形态学改变；MTT比色检测细胞的存活率；流式细胞仪检测细胞的凋亡率；琼脂糖凝胶电泳测定DNA条带；免疫细胞化学显色检测Bcl-2蛋白的表达。结果：实验组部分细胞凋亡，形态学改变；细胞存活率降低，增殖受到抑制；流式细胞仪检测，可见凋亡峰；孵育48h，琼脂糖凝胶电泳呈梯状条带（DNALadder）；免疫细胞化学检测，Bcl-2表达明显降低。结论：蟾酥胶囊诱导人肝癌细胞BEL-7402株凋亡的作用机制可能与下调Bcl-2蛋白表达有关。

左侧头静脉变异一例

作者在护理专业学生解剖学实验教学中,解剖一具老年男性上肢标本时发现,左侧头静脉行程及注入部位变异。现报道如下。 成年男尸,身高168 cm,发育正常,双上肢对称,外观无畸形。10%福尔马林固定,常规方法解剖。显露上肢皮下组织及浅静脉后,可见左上肢头静脉起于手背静脉网桡侧，沿前臂桡侧上行至肘部外下方，借肘正中静脉与贵要静脉相交通，另有一小分支注入肱静脉（图1）。