基于任务型教学法的韩国语听力课程研究

在全球化背景下,韩国语学习者群体逐渐扩大。在包括韩国语在内的第二语言学习领域中,听力课程占据着核心位置。通过高效的听力训练,学习者能够在真实语境中捕捉语言的微妙之处,加速词汇积累、语法掌握乃至提升整体语言感知能力。但对大部分第二语言的学习者而言,往往在读写方面表现良好,在听说方面很难找到突破口,导致第二语言的学习成效不甚理想。为听力课程适配有效的教学方法显得尤为重要。鉴于此,文章以任务型教学法为抓手,针对韩国语听力课程展开研究,首先分析任务型教学法的内涵,在精准把握任务型教学法原则的基础上,提出依托任务型教学法的韩国语听力课程教学策略,以期为一线教师提供一些参考,提升韩国语听力教学成效。

高校韩语教学中学生跨文化交际能力的培养

为了提高学生跨文化交际能力,文章首先对相关研究进行了述评,然后阐述了高校韩语教学中学生跨文化交际能力培养的优势,接着论述了高校韩语教学中学生跨文化交际能力培养面临的挑战,最后提出了高校韩语教学中学生跨文化交际能力培养的突破路径,包括围绕跨文化教学目的对教师开展系统培训;加强教师岗位间的合作,贯彻跨文化教学目的;引入混合式教学模式,提升学生的学习参与度;通过跨专业合作,多渠道获取课程思政实践素材。