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马蹄皮资源化利用及马蹄产品深加工开发研究现状
被引量:
3
1
作者
汤小芳
夏昊云
+4 位作者
顾焰波
姜榕
仲凌霞
邢志恒
储海蓉
《广东化工》
CAS
2014年第22期200-201,203,共3页
综述了马蹄皮资源利用研究现状,结果表明,当前可行的马蹄皮资源化利用技术包括提取棕色素、抗菌物质、抗氧化剂和生产保健饮料等,其中以提取天然抗菌物质和天然抗氧化剂更为引人注目。对马蹄进行综合利用,先将马蹄各组分分离,获得马蹄...
综述了马蹄皮资源利用研究现状,结果表明,当前可行的马蹄皮资源化利用技术包括提取棕色素、抗菌物质、抗氧化剂和生产保健饮料等,其中以提取天然抗菌物质和天然抗氧化剂更为引人注目。对马蹄进行综合利用,先将马蹄各组分分离,获得马蹄汁、马蹄淀粉、马蹄纤维和马蹄蛋白,进而将他们深加工成马蹄饮料、马蹄羧甲基淀粉钠和马蹄纤维营养粉,从而大大提高了马蹄的利用率和经济价值,较之过去单一的加工方法,马蹄利用率可提高很多。
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关键词
荸荠
棕色素
多酚物质
总黄酮
果胶
深加工
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职称材料
PBL教学法在有机化学教学中的应用
被引量:
5
2
作者
汤小芳
刘显民
+2 位作者
顾焰波
陈冬年
夏昊云
《广东化工》
CAS
2015年第11期263-264,共2页
PBL教学法是近年兴起的以问题为基础,以学生为主体的新型教学模式。这一综合的教学模式,给教师提出了新的要求。文章应用两个案例阐述了如何将PBL教学法引入有机化学基础教育课程中,探讨如何提出问题、如何引导学生进行讨论,并对教学效...
PBL教学法是近年兴起的以问题为基础,以学生为主体的新型教学模式。这一综合的教学模式,给教师提出了新的要求。文章应用两个案例阐述了如何将PBL教学法引入有机化学基础教育课程中,探讨如何提出问题、如何引导学生进行讨论,并对教学效果进行评价。
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关键词
PBL
教学模式
有机化学基础教学
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职称材料
题名
马蹄皮资源化利用及马蹄产品深加工开发研究现状
被引量:
3
1
作者
汤小芳
夏昊云
顾焰波
姜榕
仲凌霞
邢志恒
储海蓉
机构
南京理工大学
泰州
科技学院化工学院
泰州南京理工大学研究院环境检测中心
出处
《广东化工》
CAS
2014年第22期200-201,203,共3页
基金
2012年泰州市科技支撑计划(社会发展)项目
江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目(项目编号:201413842004Y)
南京理工大学泰州科技学院化工学院"梦兰神彩"大学生创新基金资助项目(No.CX2014005)
文摘
综述了马蹄皮资源利用研究现状,结果表明,当前可行的马蹄皮资源化利用技术包括提取棕色素、抗菌物质、抗氧化剂和生产保健饮料等,其中以提取天然抗菌物质和天然抗氧化剂更为引人注目。对马蹄进行综合利用,先将马蹄各组分分离,获得马蹄汁、马蹄淀粉、马蹄纤维和马蹄蛋白,进而将他们深加工成马蹄饮料、马蹄羧甲基淀粉钠和马蹄纤维营养粉,从而大大提高了马蹄的利用率和经济价值,较之过去单一的加工方法,马蹄利用率可提高很多。
关键词
荸荠
棕色素
多酚物质
总黄酮
果胶
深加工
Keywords
water chestnut
pigment
polyphenols
total flavonoids
pectin
deep processing
分类号
TS202.3 [轻工技术与工程—食品科学]
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职称材料
题名
PBL教学法在有机化学教学中的应用
被引量:
5
2
作者
汤小芳
刘显民
顾焰波
陈冬年
夏昊云
机构
南京理工大学
泰州
科技学院化工学院
泰州南京理工大学研究院环境检测中心
出处
《广东化工》
CAS
2015年第11期263-264,共2页
基金
江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目(项目编号:201413842004Y)
南京理工大学泰州科技学院化工学院"梦兰神彩"大学生创新基金资助项目(No.CX2014005)
文摘
PBL教学法是近年兴起的以问题为基础,以学生为主体的新型教学模式。这一综合的教学模式,给教师提出了新的要求。文章应用两个案例阐述了如何将PBL教学法引入有机化学基础教育课程中,探讨如何提出问题、如何引导学生进行讨论,并对教学效果进行评价。
关键词
PBL
教学模式
有机化学基础教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
马蹄皮资源化利用及马蹄产品深加工开发研究现状
汤小芳
夏昊云
顾焰波
姜榕
仲凌霞
邢志恒
储海蓉
《广东化工》
CAS
2014
3
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职称材料
2
PBL教学法在有机化学教学中的应用
汤小芳
刘显民
顾焰波
陈冬年
夏昊云
《广东化工》
CAS
2015
5
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
统计分析
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