应用型本科高校互联网金融专业课程体系建设改革与研究

2019年,中国互联网金融进入3.0阶段,金融与科技深度融合,新金融业态对高校金融人才的培养提出了更高的要求。但由于缺乏可借鉴经验、高校人才储备不足、教学资源限制以及行业自身因素的影响,现有互联网金融专业的课程体系设置存在不少问题。本文建议应用型本科高校应构建符合行业发展趋势、符合行业人才需求、资源共享校企共建的课程体系,为互联网金融及金融科技行业培养大量复合型、创新型、应用型人才。