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论中等职业学校语文综合实践活动基本特征
被引量:
2
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作者
钱和生
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2014年第3期28-32,共5页
中等职业学校语文综合实践活动是同阅读与欣赏、表达与交流并列的语文学科教学内容。其设置目的是促进学生利用课堂教学资源和课外学习资源,加强书本学习与实际应用之间的联系,提高学生综合运用语文的能力。中等职业学校语文综合实践活...
中等职业学校语文综合实践活动是同阅读与欣赏、表达与交流并列的语文学科教学内容。其设置目的是促进学生利用课堂教学资源和课外学习资源,加强书本学习与实际应用之间的联系,提高学生综合运用语文的能力。中等职业学校语文综合实践活动除具有语文性外,还具有综合性、实践性、活动性及生成性等基本特征。
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关键词
中等职业学校
语文综合实践活动
基本特征
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职称材料
中等职业学校语文全程备课与潜能素质教育
2
作者
钱和生
《职教通讯》
2012年第36期30-32,共3页
以潜能教育理论为依据,通过对中等职业学校语文全程备课结构流程与工作内容设计理念的阐述,从全程备课以研究学生现状为起点和以指导学生学会学习为出发点、落脚点两个角度,提出中等职业学校语文全程备课是实施潜能素质教育的有效手段...
以潜能教育理论为依据,通过对中等职业学校语文全程备课结构流程与工作内容设计理念的阐述,从全程备课以研究学生现状为起点和以指导学生学会学习为出发点、落脚点两个角度,提出中等职业学校语文全程备课是实施潜能素质教育的有效手段之一。
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关键词
中职
语文教学
全程备课
潜能素质教育
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职称材料
题名
论中等职业学校语文综合实践活动基本特征
被引量:
2
1
作者
钱和生
机构
江苏省泰兴
中等
专业
学校
教科室
江苏省
职业
教育语文课程教科研中心组
泰州市中等职业学校
出处
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2014年第3期28-32,共5页
文摘
中等职业学校语文综合实践活动是同阅读与欣赏、表达与交流并列的语文学科教学内容。其设置目的是促进学生利用课堂教学资源和课外学习资源,加强书本学习与实际应用之间的联系,提高学生综合运用语文的能力。中等职业学校语文综合实践活动除具有语文性外,还具有综合性、实践性、活动性及生成性等基本特征。
关键词
中等职业学校
语文综合实践活动
基本特征
Keywords
secondary vocational school
Chinese comprehensive practice activity
basiccharacteristic
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中等职业学校语文全程备课与潜能素质教育
2
作者
钱和生
机构
江苏省
泰州市中等职业学校
出处
《职教通讯》
2012年第36期30-32,共3页
基金
江苏省职业教育首批教学改革研究自筹重点课题"全程备课在中等职业学校语文学科教学中的运用研究"(项目编号:ZCZ55)
文摘
以潜能教育理论为依据,通过对中等职业学校语文全程备课结构流程与工作内容设计理念的阐述,从全程备课以研究学生现状为起点和以指导学生学会学习为出发点、落脚点两个角度,提出中等职业学校语文全程备课是实施潜能素质教育的有效手段之一。
关键词
中职
语文教学
全程备课
潜能素质教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论中等职业学校语文综合实践活动基本特征
钱和生
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2014
2
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职称材料
2
中等职业学校语文全程备课与潜能素质教育
钱和生
《职教通讯》
2012
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