浅谈微信公众号在建立城郊学校家校互动中的作用

随着时代的发展,微信和人们日常生活的联系越来越紧密,对于教育工作者来说,必须要利用好微信这个平台,使得教育的方式多样化,积极发挥微信公众号的积极作用,以此来消除家校互动的负面影响。城郊学校由于其特殊性,老师更应积极搭建微信公众号来促进家校互动,利用微信平台加强家校之间的联系,建立多层次的互动,以提高家长参与教育的积极性。

“全面二孩”政策影响及学校教育对策探究

教育事业发展与国家政策变化紧密关联,“全面二孩”政策的实施对教育工作的开展产生的影响,需要加以具体分析与探究,及时调整各类教育对策特别是学校教育对策,以实现立德树人、科学育人的目标。

提升城郊学校学生数学学习动力的策略研究

教师通过制订学习计划、提供学习内容,创设情境教学、激发学习兴趣,开展小组合作、调动学习动力,结合生活、开展实践活动,能有效提升城郊学校学生数学学习的动力。教师采取丰富多样的教学手段激发学生对数学探究的兴趣,能让学生更加主动地学习数学知识。

从“绘画日记”入手培养小学生的综合能力

小学美术教师要知道,小学生的思维特点比较特别,具有鲜明的具体形象性和易于表达的事物直观性。所以,小学美术教育课堂教学应该注重本质问题,教师想要构造良好的课堂氛围,取得良好的美术教学效果,就需要开辟与时代气息相适应的教学方式,结合当代绘画日记的教学理念,是有效途径之一。本文主要通过绘画日记入手,对城郊小学生的绘画意识和绘画能力的培养做一些探究和分析,并针对小学生的观察能力,记忆能力以及思维想象能力浅析教学方案。

捕捉初中语文的生活元素——谈初中语文生活化教学的方式

随着我国教育水平的提高,新课改的实施,在初中阶段,对语文教学活动有了新的要求。初中作为学生学习生涯中承上启下的重要阶段,对学生今后的学习生活具有重要的意义。但是,由于初中学生具有年龄小、好动性强的特点,使用传统的教学方式效果往往不佳。因此,在教学中,我们应努力实践新的教学模式,将教学同学生的日常生活进行有机结合,使学生在感到生活氛围的同时获得更好的学习效果。以下,笔者将就语文生活化教学方式做简要介绍。

初中语文预习教学策略应用探析

新课程目标教学改革背景下,更加注重学生自主学习能力,自主探究能力的培养,初中语文教学也应该本着这一大的目标和方向,重点培养学生的自主预习与复习能力,使学生养成良好的主动学习与复习、掌握一定的文字理解的习惯,这样才能从根本上创造良好的语文教学效果。文章分析初中语文自主"学而预习与学而时习"的教学策略。

培养学生构建微粒观能力的实践反思——以沪教版九年级化学“构成物质的基本微粒”教学为例

构建化学观念是化学教学的核心与价值。化学教学具有三重表征：宏观（现象）表征、微观（结构）表征、符号表征。教师应帮助学生将宏观认识与微观认识有机统一、结合,建立起形成微粒观学习的有效规则、程序、产生式,从而建立起牢固的微粒观,发展学生的智慧技能,为学生的终身学习打下坚实的基础。

浅析初中语文现代散文阅读教学的改善途径

随着我国新课程改革逐步的深入，初中语文现代散文阅读教学也逐渐的吸引了更多的相关学者和教师关注。就目前而言，不管是哪个版本的初中教材，散文在教材中所占的地位是特别重要的，现代散文在现代文学作品中也占有非常重要的地位。正因如此，在初中教学中对现代散文的阅读教学的优化也是非常必要的，这样不仅仅能够提高学生对现代文学作品的赏析的能力，还能够进一步提高学生的写作能力和阅读能力。本文首先对现代散文阅读的基本目标进行了详细的介绍，然后穿插初中教学实例对初中语文现代散文阅读教学提出了有效的改善方法。

内心愈静 诗文愈纯——由《题破山寺后禅院》谈诗人的写作心境

唐代诗歌中,有一种重要的类型,诗文优美感人,行文自然流畅,景物惟妙惟肖,就是山水诗。而作为山水诗的典型代表,诗人常建的《题破山寺后禅院》更是手法质朴,描写省净,意向幽微,意境浑融。以清新的笔法,空灵的景象为后世所传诵,是一篇描写山水美景的上佳之作。

让美充盈语文课堂

语文美育是指以语文教育中美的因素去教育学生。陶冶学生的道德品质，培养学生健康高尚的审美观和感受美、欣赏美、创造美的能力。因此，在小学语文教学中。通过培养学生的审美能力，促使学生由爱美而动情，由动情而晓理，由晓理而实践，进一步发展学生智力的各种品质是非常重要的。那么，如何在小学语文阅读教学中实施美育呢？我认为可以从以下几方面着手。

化学教学中突出对教学尺度的把握——以沪教版第7章《应用广泛的酸碱盐》的教学为例

在化学教学中，教师应加强自身的化学基本功训练，突出对教学尺度的把握。文章以沪教版第7章《应用广泛的酸碱盐》为例进行剖析，从概念的形成、性质的得出、性质的拓展、教学顺序的调整和拓展视野内容等五个方面展开讨论，每一部分的内容都结合教学的实际进行了阐述。

凸显训练维度,让语言文字运用贴地飞翔

语文是一门语言文字运用的综合性、实践性课程。在语文课堂教学中,教师应对教学内容进行综合性考量,明确语言实践运用的向度。教师要关注言语形式、开掘语言情韵、整合身边资源、创设言语氛围,让语言文字运用与思维、情感、生活、情境等结合起来,从而真正地促进学生语言素养的全面发展。

试论小学班主任自身综合素质的提高

小学阶段是学生学习知识的起点，在这里不仅可以学习知识，树立正确的人生观和价值观，更能够在学习过程中培养创新能力，促进同学间的交流合作。作为一名班主任深感责任重大，“家长”“教师”“班级管理者”“学生的朋友”等，皆是小学班主任需要扮演的角色。因此，小学班主任在日常的工作中应当积极思考，运用多元化的教学方式，带领学生健康成长。

怎样提高小学美术课堂教学的效率

一、养成好的习惯,为提高课堂教学效率打好基础1.准备好美术教学的工具材料。学生在家长的帮助下准备好材料,防止教学中出现借美术材料而混乱的情况,也保证学生做好美术课的心理准备。教师也可以通过＂校信通＂的形式通知家长,帮助学生准备好美术用品,美术材料的准备形成学生好的习惯,方便教学课堂组织,也为提高教学效率打好基础。

写下浓墨重彩的一笔--小学美术教师的重大使命

美术是人类文化最早和最重要的载体之一，人们往往喜欢运用美术形式来表达思想与传递情感。在现代社会，随着信息化进程的加快，美术更加广泛地被人们应用于生活之中。美育也逐渐成为学校培养全面发展的人的重要组成部分，小学美术作为美育的起步阶段，其重要性可想而知，小学美术教师背负的责任与义务不言而喻。然而，调查显示，我国小学美术教学都普遍存在着学生兴趣不大或老师不重视弃之不用、教学设计单一、教学方法落后等诸多诟病。如何在小学生的美育起步阶段写下浓墨重彩的一笔成了众多小学美术教师的必修之课。

农村小学开办“和美银行”的实践研究

在全面推进素质教育践行立德树人的背景下,加强德育教育已经成为各个阶段教育工作实施的重要方向与内容。农村小学的生源基础相对较差,还普遍存在着道德品质与行为习惯不良的问题,如果不能够及时改变这一情况,提高学生道德素质的话,将会给学生的未来成长和发展带来不良影响。在这样的背景之下需要构建一个平台对学生的不良行为进行矫正,而开办和美银行就是达成这一目标的做法。通过和美银行的开办既能够对学生进行良好的道德熏陶,也能够弥补传统教育当中的不足,践行社会主义核心价值观。

运用对比解构说理文事例论证的密码

小学阶段的说理文一般以事例论证为核心,对于事例选择的视角和维度彰显出鲜明的典型、简洁性和关联性。本文提出要异质对比,洞察事例选择的典型性;同质对比,洞察事例处理的简洁性;统整对比,洞察事例运用的关联性,真正促进核心能力地发展。进入中高年级后,学生的认知思维也逐步开始从形象化认知向理性思维转变。为此,语文教材开始编选一定篇幅的说理文。

小议班主任如何做好班级管理工作

班级作为学校集体的基本单位，是促进学生全面发展的重要环境。班主任在班集体的稳定发展中发挥着重要作用，既是学生的组织引导者，又是学生的教育领路人，是学校管理工作中的中坚力量。

积累·感悟·运用——初中生口语表达能力培养方法刍议

在初中阶段,学生正处于口语能力发展的关键时期,教师在语文教学中应立足于初中语文学科的特性与初中学生的发展特点,以积累、感悟、运用为契机,促进学生口语表达能力的发展与优化。

重视数学语言培养,提升数学思维能力——浅谈小学数学课堂教学中“说”的训练

数学语言影响和制约着其数学思维的发展水平。在小学数学学习中培养和发展学生数学语言,会有力促进和提高学生数学思维能力,较大程度提高教师课堂教学质量和学生后续学习能力。