坚持优先优质发展,建设现代化教育强市

党的二十大报告首次把教育、科技、人才作为“全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”进行一体部署,赋予了教育在现代化国家建设中的新属性、新价值和新使命。近年来,泰州市委、市政府始终坚持把教育放在优先优质发展的战略地位,以最好的资源、最强的改革、最大的关爱支持教育,先后推出“教育优先优质发展18条”“基础教育14条”“职业教育17条”“优教5条”“教育高质量发展行动方案”等系列“惠教利师”政策,加大优质资源供给、提升教学质量、深化教育改革、建强教师队伍。

探索创新人才贯通培养机制

国家发展靠人才,民族振兴靠人才。习近平总书记在党的二十大报告中强调,“全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才”。今年的政府工作报告提出,“完善拔尖创新人才发现和培养机制”。基础教育是教育强国建设的基点,也是拔尖创新人才培养金字塔体系必须夯实的“塔基”。

坚持“主动、正面、有效”宣传 着力营造教育改革发展良好的舆论环境

近几年来,在教育宣传工作中,我们坚持"主动宣传、正面宣传、有效宣传"的指导思想,不断探索教育宣传规律,积极为泰州教育的改革与发展营造了良好的舆论环境。一、注重构建"主动、正面、有效"的教育宣传工作机制一是健全宣传工作例会机制。我们坚持每年初召开一次全市教育宣传工作会议,总结表彰先进,研究部署全市教育宣传工作重点、推进措施、职责分工;每季度召开一次市内及驻泰各新闻媒体记者通报会,通报泰州教育的新形势、新举措、新特色,明确下一阶段宣传重点;今年上半年市教育局邀请市委宣传部及泰州日报社、泰州广播电视台等媒体负责人参加教育宣传联席会议。

儿童青少年近视防控的泰州样本

近年来,我国学生近视呈现高发、低龄化趋势,已经严重影响到学生的身心健康。江苏省泰州市根据近视防控工作的痛点、堵点,重点实施了"近防管理体系完善行动""爱眼护眼知识普及行动""科学用眼习惯养成行动"等行动,全方位做好儿童青少年近视防控工作,全市儿童青少年视力健康水平得到显著提高。

对唯物论与唯心论二分法的一些疑惑——重读《费尔巴哈论》

恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中第一次提出思维和存在关系问题是现代哲学的基本问题,并以此为依据,将哲学分为唯物主义和唯心主义两大阵营。这种传统的将思维和存在简单对立的二分法则,随着人们对客观世界认知的新拓展,已显现出一定的历史局限性。研读马克思主义经典著作,应回到原点原义,深刻理解和全面掌握基本立场、核心观点,要特别防止陷入教条主义的藩篱,坚持与时俱进的思想方法,不断推进马克思主义中国化,更加自觉地坚定理论自信、道路自信、制度自信。

深入落实教育优先发展 办好人民满意的教育

党的二十大报告首次将教育、科技、人才工作单独成章进行一体部署,体现了党对“教育优先发展”的高度重视,更加强调了教育在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、战略性支撑作用。2021年、2022年泰州连续两年“新春第一会”聚焦教育,召开“办好人民满意的教育”推进大会,以最好的资源、最强的改革、最大的关爱支持教育,努力在经济社会发展规划上优先安排教育发展、财政资金上优先保障教育投入、公共资源配置上优先满足教育和人力资源开发需要。

将减负增效提质工程进一步引向深入

为了认真贯彻落实党的十七大提出的“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”的要求，泰州市教育局经过认真调研和广泛征求意见，于2007年下半年出台了“减负八项规定”和“提高教学质量十六条”。经过近两年时间的努力，贯彻“八项规定”已初见成效，实施“十六条基本”要求工作已经破题，聚焦课堂和实施有效教学成为广大学校和教师关注的热点，大胆探索和创新丰富多彩的教学模式正成为大家的追求目标。