浅析《荷塘月色》中的引用

朱自清《荷塘月色》以细腻笔触、优美语言和多种修辞展现了卓越的语言艺术魅力。文章分别从文章情感的变化、文章审美的空间和文章的古典诗意美三个方面,重点分析《荷塘月色》在结尾部分引用梁元帝《采莲赋》与乐府诗《西洲曲》的作用,强调了其也是文章重要的组成部分。

老李真的冷漠吗——兼从叙事学角度解读《老王》

老李是《老王》当下文本解读和教学的一个盲点。从叙事学角度找到作者在安排老李这个人物上的结构功能和潜藏用意中的历史、心理与文化的密码,才能真正进入作品的生命本体,并让新课标的教学理念真正落地生根。

高中英语听力教学的新思路

随着新课标教育改革深入,高中阶段英语听力教学逐渐受到社会各界的重视,而改革要求教师构建结构、内容科学、合理的英语教学活动,同等对待英语不同板块知识。但在传统教学模式下,英语听力教学缺乏教师重视,导致听力教学方法滞后,难以适应时代发展和提升。所以,教师在开展英语教学活动时,要优化、创新高中英语听力教学手段,实现英语各个板块高质量课堂教学构建,推动学生全面发展。

历史故事在高中历史学习中的运用

历史故事对历史学习有促进作用,它们能够生动地展现历史事件和历史人物,帮助学生更好地理解历史知识。在高中历史学习中,合理运用历史故事,可以培养学生的历史思维,提高学习效果。一、利用故事创设情境。历史故事不仅承载着丰富的历史信息,而且具有生动性、趣味性的特点,能够有效地吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣。在历史学习中,利用历史故事创设情境,可以帮助学生更好地理解历史事件和历史人物,培养他们的历史思维。

项目化学习背景下高中语文融合教学的路径——以《说“木叶”》为例

要落实《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》提出的“关联性”原则,应将项目化学习作为一种素养落地的教学载体,基于语文大概念搭建融合教学的知识桥梁,同时确定融合教学的要素,科学实施,并进行多元化评价。

中学德育工作者如何做好学生的“重要他人”

＂重要他人＂在百度词典上的解释是：在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物,＂重要他人＂可能是一个人的父母长辈、兄弟姐妹,也可能是老师、同学,甚至是萍水相逢的路人。＂重要他人＂可以分为＂良性重要他人＂和＂恶性重要他人＂两种。如何合理运用＂良性重要他人＂,让学生自觉抵制＂恶性重要他人＂带来的负面影响,是当前中学德育工作的重中之重。

化学学习中学生的粗心心理成因与对策

随着新课程改革的不断推进,中学化学也进行了全面的改革,逐渐将学生放在了教学的主体地位,并强调注重学生在实际学习中出现的心理与情感变化,确保学生不断地进行自我完善,增强他们的思维与学习能力。文章结合实际的教学经验以及课题研究成果,谈谈中学生在化学这门学科当中存在的粗心问题,并对成因予以分析,提出几点解决策略。

高中语文课堂中学生朗读自卑心理的克服

新课程标准给高中语文课堂教学改革指明了方向,同时要求高中阶段的语文教育不能停留在课程讲授上,要把朗读作为语文教学的核心内容,重视朗读在学生语文能力发展中的重要作用,通过运用多元化的方法锻炼学生朗读能力。良好的朗读心理能够为学生朗读质量的提高以及朗读技巧的掌握创造条件,但是目前很多高中生存在着朗读自卑心理,制约了学生朗读能力的发展。

高中英语写作教学中学生主体作用发挥的策略探究

英语是一门语言学科,在其实际教学开展过程中,应该注重对学生从听、说、读、写四个方面综合训练,这样才能不断提升学生的英语知识综合运用能力。然而写作教学在目前我国高中英语教学过程中,始终处于最为薄弱的一个环节。这主要是因为学生所掌握的词汇量相对较少,对于一些固定搭配掌握不够到位。因此在实际的写作过程中,就会出现句型错误使用、语法出现问题以及表达不够准确等现象。教师对英语教学感到头痛,

两个“尴尬”的证明引发的思考

新课程、新教材、新高考正在全面铺开,教材知识发生的顺序有些与以往不同,本文从学生两个“尴尬”的证明出发来讨论新教材中幂函数、指数函数学习顺序的调整.

清雍正朝西洋器物管窥

清代的“康雍乾盛世”是我国封建王朝最后一个盛世。在此时期,大量的西洋器物传入到中国,促进了中西文化的交流。在双方的交流中,西洋器物起到了十分重要的作用。本文通过梳理雍正朝西洋器物传入的方式、类别等,研究其带来的影响及启示。

高中语文群文阅读与写作融合的教学策略分析

群文阅读是教师和学生可以就某个主题或多个主题选择一篇文章,并对其进行深入解读,从而达成共识。阅读和写作的结合,可以提升学生的阅读和语言表达能力,使学生的阅读和写作完美结合,使学生的核心素养得到进一步的提升。在推进高中语文教育的改革中,教师应采取阅读与写作相结合的方法来促进学生语言能力的提升,不少教师已经在高中语文课堂上进行了一些尝试,但在实践中,教师们只注重对学生的理解和分析,而忽略了学生的实际情况,不仅影响了学生的学习,而且还制约了学生的发展。

高中物理电磁相关问题解题技巧探究

电磁问题作为高考命题的热点,题目形式多变多样,也是学生最容易失分的知识点.为了帮助学生快速掌握电磁在考题中经常出现的题型及解题方法,本文列举假设法、等效法、比较法、图象法等常用解题方法,以帮助学生快速、高效地解答问题.

高中数学阅读教学实践研究

随着现代化教育改革的不断推进,高中数学的教学模式和教学思路都得到了改进与发展.高中数学课堂的教学重点逐渐由学生知识的掌握程度转向学生综合素质的培养.在现阶段的高中数学教学中,数学阅读的重要性越来越突出.无论是在课本上还是在试卷上,都逐渐凸显出对学生数学阅读能力的考查和检测.因此,在高中数学教学过程中,教师要重视数学阅读的教学,促进学生综合学习能力的发展.文章以高中数学教学中阅读教学方法为研究对象,主要从高中生阅读学习能力现状与分析、加强数学阅读教学实践的必要性、高中数学阅读教学的重点、高中数学阅读教学实践开展的策略四个方面展开论述.

关于连接体问题的解法探究与思考——以整体与隔离法为例

整体与隔离法是破解连接体问题的有效方法,具体求解时可根据问题类型、设问特点来确定构建策略,分析时关注连接体的外力与内力作用,绘制受力示意图,进而推导求解。本文将进行问题与方法的归纳总结,并结合实例加以探究,提出相应的建议。

分析归纳 亮明观点 论证观点——高中历史见解修改类试题解答方法

复习是学习中必不可少的一个环节,对于我们查缺补漏,加深对旧知识的印象,加深对知识的理解有着非常重要的作用。复习能够帮助我们系统地梳理知识,构建完整的知识体系。高中历史复习中,借助试题对知识进行巩固是一种常用且有效的方法。高中历史试题中有些试题具有相同的特征,属于同类试题。既然是同类试题,解答方法应该是相似的。在高中历史试题中有一种开放探究类试题,要求同学们根据历史材料提出自己的见解或者指出不足(对材料进行修改)。

几何体相接球类型题探究赏析

几何体相接球问题的类型较为多样,往往问题设定几何体与球的相接关系,要求探究体积、面积以及最值情形下的关联条件.解析时需要根据串联截面图形与立体几何特性确定球心的位置,构建模型推导,本文结合实例具体讲解破题思路.

信息化背景下多媒体在高中历史课堂教学中的应用路径探索

教育信息化的深度推进对高中历史课堂教学产生了巨大的影响,要求历史教师在教学中构建信息化、数字化的课堂教学模式,形成智慧课堂教学体系,从而提高学生对历史知识的学习和理解能力。文章从教育信息化背景入手,对高中历史课堂教学中多媒体技术的应用进行了探究,力求能构建多媒体课堂教学模式,有效提升学生的历史学习成效,促进学生历史学科核心素养的高效化培养。

刍议提高高中英语复习教学效率的方法

高中英语总复习教学在整个高中英语教学过程中占据着重要的地位.教师该如何让学生在繁重的学习任务、紧张的学习气氛和巨大的心理压力下开展高效率的英语复习是笔者多年来关心的一大问题.笔者自己也多年带领毕业班迎战高考,下面笔者就结合自身的教学实际来论述一下该如何开展高中英语的总复习教学.

基于读写的高中英语阅读教学模式探讨

随着社会的进步,教育体制改革不断深化。英语是高中阶段教学的重要组成部分,将读写相结合的教学模式应用到高中英语教学中,有利于提高学生的英语学习成绩,因此,在英语教学中,应该加强对学生综合能力的培养。阅读和写作是英语教学的重要组成部分,两者在英语学习中,相互作用、相互影响,二者相结合促进了英语教学规模的提高。该模式的运用,促进了学生学习视野的开阔,提高了学生的写作能力,改善了当前英语教学的现状,为新课程改革的实施创造了有利条件。