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关于市区中等职业教育发展的调查与思考
1
作者
张萍
吴杰
《泰州职业技术学院学报》
2009年第2期16-18,共3页
通过对泰州市区中等职业学校的专题调研,了解了职业学校的发展现状,系统分析了职业教育存在的主要问题,提出了职业教育今后的发展思路,并对今后的工作提出了切实可行的措施。
关键词
学校现状
主要问题
发展思路
工作措施
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职称材料
试论职业学校实验实训教学“小班化”的优势
2
作者
黄玉宇
《科教探索》
2008年第9期100-100,共1页
实验实训教学的“小班化”,班级人数减少了,师生交往密切了,课堂教学可以影响到每位学生.因而学生不得不提起注意力来关注课程。生生之间干扰的减少和师生之间互动的增加,使学生动手操作的机会多了.进而提高了实验实训课的教学效果。
关键词
实验实训教学
小班化
优势
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职称材料
创新《电子线路》教学
被引量:
1
3
作者
李江海
《科学大众(智慧教育)》
2009年第11期129-129,94,共2页
《电子线路》传统教学方法已难以适应现代社会高速发展的需要,电子职业技术教学面临着众多不利因素,要针对这些不利因素,对教学内容和方法进行创新,以提高教学质量。因此,必须在教学中贯穿思想教育,在教学内容上要实现结构更新,在教学...
《电子线路》传统教学方法已难以适应现代社会高速发展的需要,电子职业技术教学面临着众多不利因素,要针对这些不利因素,对教学内容和方法进行创新,以提高教学质量。因此,必须在教学中贯穿思想教育,在教学内容上要实现结构更新,在教学方式上要进行创新,引入EDA技术,体现新的工程应用方法和思路,从而全面提高职校《电子线路》课程的教学质量和水准。
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关键词
电子线路
教学
创新
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职称材料
新课改背景下中职德育课案例教学法的实施策略
被引量:
3
4
作者
杨成
《江苏教育(职业教育)》
2011年第9期56-57,共2页
中职德育课是学校德育工作的主要渠道.是各专业学生必修的基础课。也是学校实施素质教育的重要内容。随着新一轮中职德育课课程改革的深入。如何遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的教学原则,如何增强德育课的针对性、实效性和时...
中职德育课是学校德育工作的主要渠道.是各专业学生必修的基础课。也是学校实施素质教育的重要内容。随着新一轮中职德育课课程改革的深入。如何遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的教学原则,如何增强德育课的针对性、实效性和时代感,如何达成中等职业教育的培养目标,值得每个中职德育教师关注和思考。在新课改背景下,案例教学法的实施也应与时俱进,充分体现新课改所倡导的新理念,
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关键词
课改背景
法的实施
案例教学
德育课
中职
学校德育工作
中等职业教育
专业学生
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职称材料
充分借鉴洋思教学模式 切实推进英语教学改革
5
作者
李妤娟
《文教资料》
2005年第19期100-102,共3页
关键词
学生自学
先学后教
后进生
当堂训练
洋思中学
课堂教学改革
英语教学改革
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职称材料
浅谈中职学生逆反心理的原因与教育思考
6
作者
孙今梅
《科教探索》
2008年第11期106-106,共1页
中职学生逆反心理给学校、家庭、社会影响。主要探究中学生逆反心理的本质、归因以及对中学生逆反心理的调适。逆反心理也不全是消极的,只要加以引导,完全可以扬长避短,加以利用。
关键词
中职学生
逆反心理
原因分析
教育
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职称材料
职高作文评估改革的思考与初步尝试
7
作者
陈书桂
《文教资料》
2006年第6期118-119,共2页
关键词
学生写作
职高学生
评估改革
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职称材料
《包身工》中“被”子句的妙用
8
作者
蒋祥明
《语文月刊》
2000年第9期29-29,共1页
夏衍《包身工》一文中,使用"被"字句式多达10处,我认为这种句式的反复运用,决不是一种巧合,实是作者是为表现文章的中心内容而作的精心设计。课文中"被"字句的多处运用有哪些作用呢? 首先,这些"被"字句...
夏衍《包身工》一文中,使用"被"字句式多达10处,我认为这种句式的反复运用,决不是一种巧合,实是作者是为表现文章的中心内容而作的精心设计。课文中"被"字句的多处运用有哪些作用呢? 首先,这些"被"字句充分体现了"被"字句的表达功能。在现代汉语中,"被"字句稍加调整大多可换成主动句。应该说这些句子也大多可以用主动句的语言形式来表达。
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关键词
包身工
主动句
现代汉语
表达功能
被动句
语言形式
反复运用
中心内容
精心设计
夏衍
原文传递
公式asinx+bcosx=(a2+b2)1/2sin(x+θ)在高考三角题中的应用
9
作者
杭竹萍
《数理化学习(高中版)》
2008年第20期8-11,共4页
关键词
最小正周期
偶函数
ASINX+BCOSX
a^2+b^2
SIN
原文传递
题名
关于市区中等职业教育发展的调查与思考
1
作者
张萍
吴杰
机构
泰州市第二职业高级中学
泰州市
人大常委会教工委
出处
《泰州职业技术学院学报》
2009年第2期16-18,共3页
文摘
通过对泰州市区中等职业学校的专题调研,了解了职业学校的发展现状,系统分析了职业教育存在的主要问题,提出了职业教育今后的发展思路,并对今后的工作提出了切实可行的措施。
关键词
学校现状
主要问题
发展思路
工作措施
Keywords
current situation of school
primary problems
conception of development
work measure
分类号
G718.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
试论职业学校实验实训教学“小班化”的优势
2
作者
黄玉宇
机构
泰州市第二职业高级中学
出处
《科教探索》
2008年第9期100-100,共1页
文摘
实验实训教学的“小班化”,班级人数减少了,师生交往密切了,课堂教学可以影响到每位学生.因而学生不得不提起注意力来关注课程。生生之间干扰的减少和师生之间互动的增加,使学生动手操作的机会多了.进而提高了实验实训课的教学效果。
关键词
实验实训教学
小班化
优势
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
创新《电子线路》教学
被引量:
1
3
作者
李江海
机构
泰州市第二职业高级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2009年第11期129-129,94,共2页
文摘
《电子线路》传统教学方法已难以适应现代社会高速发展的需要,电子职业技术教学面临着众多不利因素,要针对这些不利因素,对教学内容和方法进行创新,以提高教学质量。因此,必须在教学中贯穿思想教育,在教学内容上要实现结构更新,在教学方式上要进行创新,引入EDA技术,体现新的工程应用方法和思路,从而全面提高职校《电子线路》课程的教学质量和水准。
关键词
电子线路
教学
创新
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
新课改背景下中职德育课案例教学法的实施策略
被引量:
3
4
作者
杨成
机构
江苏省
泰州市第二职业高级中学
出处
《江苏教育(职业教育)》
2011年第9期56-57,共2页
文摘
中职德育课是学校德育工作的主要渠道.是各专业学生必修的基础课。也是学校实施素质教育的重要内容。随着新一轮中职德育课课程改革的深入。如何遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的教学原则,如何增强德育课的针对性、实效性和时代感,如何达成中等职业教育的培养目标,值得每个中职德育教师关注和思考。在新课改背景下,案例教学法的实施也应与时俱进,充分体现新课改所倡导的新理念,
关键词
课改背景
法的实施
案例教学
德育课
中职
学校德育工作
中等职业教育
专业学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
充分借鉴洋思教学模式 切实推进英语教学改革
5
作者
李妤娟
机构
泰州市第二职业高级中学
出处
《文教资料》
2005年第19期100-102,共3页
关键词
学生自学
先学后教
后进生
当堂训练
洋思中学
课堂教学改革
英语教学改革
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈中职学生逆反心理的原因与教育思考
6
作者
孙今梅
机构
江苏省
泰州市第二职业高级中学
出处
《科教探索》
2008年第11期106-106,共1页
文摘
中职学生逆反心理给学校、家庭、社会影响。主要探究中学生逆反心理的本质、归因以及对中学生逆反心理的调适。逆反心理也不全是消极的,只要加以引导,完全可以扬长避短,加以利用。
关键词
中职学生
逆反心理
原因分析
教育
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G650 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
职高作文评估改革的思考与初步尝试
7
作者
陈书桂
机构
泰州市第二职业高级中学
出处
《文教资料》
2006年第6期118-119,共2页
关键词
学生写作
职高学生
评估改革
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《包身工》中“被”子句的妙用
8
作者
蒋祥明
机构
江苏
泰州市第二职业高级中学
出处
《语文月刊》
2000年第9期29-29,共1页
文摘
夏衍《包身工》一文中,使用"被"字句式多达10处,我认为这种句式的反复运用,决不是一种巧合,实是作者是为表现文章的中心内容而作的精心设计。课文中"被"字句的多处运用有哪些作用呢? 首先,这些"被"字句充分体现了"被"字句的表达功能。在现代汉语中,"被"字句稍加调整大多可换成主动句。应该说这些句子也大多可以用主动句的语言形式来表达。
关键词
包身工
主动句
现代汉语
表达功能
被动句
语言形式
反复运用
中心内容
精心设计
夏衍
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
公式asinx+bcosx=(a2+b2)1/2sin(x+θ)在高考三角题中的应用
9
作者
杭竹萍
机构
江苏省
泰州市第二职业高级中学
出处
《数理化学习(高中版)》
2008年第20期8-11,共4页
关键词
最小正周期
偶函数
ASINX+BCOSX
a^2+b^2
SIN
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于市区中等职业教育发展的调查与思考
张萍
吴杰
《泰州职业技术学院学报》
2009
0
下载PDF
职称材料
2
试论职业学校实验实训教学“小班化”的优势
黄玉宇
《科教探索》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
创新《电子线路》教学
李江海
《科学大众(智慧教育)》
2009
1
下载PDF
职称材料
4
新课改背景下中职德育课案例教学法的实施策略
杨成
《江苏教育(职业教育)》
2011
3
下载PDF
职称材料
5
充分借鉴洋思教学模式 切实推进英语教学改革
李妤娟
《文教资料》
2005
0
下载PDF
职称材料
6
浅谈中职学生逆反心理的原因与教育思考
孙今梅
《科教探索》
2008
0
下载PDF
职称材料
7
职高作文评估改革的思考与初步尝试
陈书桂
《文教资料》
2006
0
下载PDF
职称材料
8
《包身工》中“被”子句的妙用
蒋祥明
《语文月刊》
2000
0
原文传递
9
公式asinx+bcosx=(a2+b2)1/2sin(x+θ)在高考三角题中的应用
杭竹萍
《数理化学习(高中版)》
2008
0
原文传递
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