期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈山区幼儿教师专业发展的瓶颈及途径——以江西省某山区幼儿教师专业发展为例
1
作者 郭海燕 《教育导刊(下半月)》 2011年第12期49-52,共4页
对江西省某山区幼儿教师的调查发现,教师专业发展主要受历史原因及生存现状影响。文章提出了山区幼儿教师专业发展的途径:切实改善山区幼儿园面貌及山区幼儿教师的生存环境;完善山区幼儿园的管理体制,强化学前教育科学监管的力度与... 对江西省某山区幼儿教师的调查发现,教师专业发展主要受历史原因及生存现状影响。文章提出了山区幼儿教师专业发展的途径:切实改善山区幼儿园面貌及山区幼儿教师的生存环境;完善山区幼儿园的管理体制,强化学前教育科学监管的力度与指导的针对性;完善学前教育师资培养培训体系,加大幼儿教师培养培训力度,提升学前教育质量。 展开更多
关键词 山区 幼儿教师 专业发展
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部