幼儿虚荣心的教育引导

现代心理学家研究表明，与成人一样，儿童也具有虚荣心。但作为幼儿教育工作者来说，应正确认识幼儿虚荣心，并给予其正确引导，引导孩子形成积极、健康、向上的乐观心态。

浅谈幼儿自信心的培养

自信心是人取得成功的意志品质。今天的幼儿将是21世纪的主人，只有具有良好心理才能适应社会的需要。赏识、鼓励是幼儿自信心培养的实施途径与方法。

幼儿的启发式提问策略研究

提问是教师和幼儿之间的一种交流形式，是最常见、最直接的一种教育方式，有效性的提问是激活、拓展幼儿思路的重要手段。因此，有效的提问能使教学达到理想的效果。

幼儿园审美教育的认识与思考

美国心理学教授加登纳(H.Gardner,1988)在《艺术与人的发展》一书中指出:"儿童到了5岁左右便能毫无困难地认出和得出许多歌曲和音乐主题"。"七到八岁的儿童都具备了创造者、表达者和欣赏者的素质。"说明幼儿天生就具备了对美的感受性和选择性。如何对幼儿停留在短暂、肤浅。