期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
原型理论范畴与英语时态范畴化的认知研究
被引量:
2
1
作者
陈江华
《文教资料》
2005年第28期95-96,共2页
运用原型理论范畴分析英语时态,把原型理论运用于外语教学,以进一步提高语言课堂教学的效度。
关键词
范畴化
原型理论
英语时态范畴化
下载PDF
职称材料
介词over的认知分析
被引量:
1
2
作者
马海娟
《文教资料》
2005年第33期62-63,共2页
关键词
意象图式
认知分析
下载PDF
职称材料
题名
原型理论范畴与英语时态范畴化的认知研究
被引量:
2
1
作者
陈江华
机构
泰州师范高等专科学校泰兴校区英语组
出处
《文教资料》
2005年第28期95-96,共2页
文摘
运用原型理论范畴分析英语时态,把原型理论运用于外语教学,以进一步提高语言课堂教学的效度。
关键词
范畴化
原型理论
英语时态范畴化
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
介词over的认知分析
被引量:
1
2
作者
马海娟
机构
泰州师范高等专科学校泰兴校区英语组
出处
《文教资料》
2005年第33期62-63,共2页
关键词
意象图式
认知分析
分类号
H314 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
原型理论范畴与英语时态范畴化的认知研究
陈江华
《文教资料》
2005
2
下载PDF
职称材料
2
介词over的认知分析
马海娟
《文教资料》
2005
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部