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女性自由抗争的代表——简论霍桑《红字》中的女主人公海丝特
被引量:
3
1
作者
韩冬玲
《文教资料》
2010年第29期34-35,共2页
小说《红字》是美国浪漫主义作家纳撒尼尔·霍桑的代表作。作品主要写了女主人公海丝特一生为追求自由爱情而抗争的历程。本文从女性主义角度出发分析女主人公,从而揭示了作者所要表达的浪漫主义思想,同时也表明女性生而具有平等...
小说《红字》是美国浪漫主义作家纳撒尼尔·霍桑的代表作。作品主要写了女主人公海丝特一生为追求自由爱情而抗争的历程。本文从女性主义角度出发分析女主人公,从而揭示了作者所要表达的浪漫主义思想,同时也表明女性生而具有平等、自由和爱的权利。
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关键词
小说《红字》海丝特·白兰
女性主义
自由抗争
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职称材料
教学空间浅析
被引量:
3
2
作者
陈江华
《内江科技》
2010年第6期204-204,153,共2页
"教学空间"不仅作为自然性空间,以一种"存在性"要素呈现出来,而且更多地作为社会性空间,以一种"建构性"要素彰显出来。本文在对教学空间的内涵特点认识的基础上,就教学空间对教师和学生的意义展开简要的...
"教学空间"不仅作为自然性空间,以一种"存在性"要素呈现出来,而且更多地作为社会性空间,以一种"建构性"要素彰显出来。本文在对教学空间的内涵特点认识的基础上,就教学空间对教师和学生的意义展开简要的论述。
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关键词
教学空间
教师
学生
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职称材料
题名
女性自由抗争的代表——简论霍桑《红字》中的女主人公海丝特
被引量:
3
1
作者
韩冬玲
机构
泰州师范高等专科学校预科部
出处
《文教资料》
2010年第29期34-35,共2页
文摘
小说《红字》是美国浪漫主义作家纳撒尼尔·霍桑的代表作。作品主要写了女主人公海丝特一生为追求自由爱情而抗争的历程。本文从女性主义角度出发分析女主人公,从而揭示了作者所要表达的浪漫主义思想,同时也表明女性生而具有平等、自由和爱的权利。
关键词
小说《红字》海丝特·白兰
女性主义
自由抗争
分类号
I712 [文学—其他各国文学]
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职称材料
题名
教学空间浅析
被引量:
3
2
作者
陈江华
机构
泰州师范高等专科学校预科部
出处
《内江科技》
2010年第6期204-204,153,共2页
文摘
"教学空间"不仅作为自然性空间,以一种"存在性"要素呈现出来,而且更多地作为社会性空间,以一种"建构性"要素彰显出来。本文在对教学空间的内涵特点认识的基础上,就教学空间对教师和学生的意义展开简要的论述。
关键词
教学空间
教师
学生
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
女性自由抗争的代表——简论霍桑《红字》中的女主人公海丝特
韩冬玲
《文教资料》
2010
3
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职称材料
2
教学空间浅析
陈江华
《内江科技》
2010
3
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