职业高中英语教学的困境及对策

职业高中的英语教学陷入了困境：常常有一些学生不能积极参与到教学中去，学习不够积极主动，英语成绩不理想、文章分析了困境产生的原因并提出了相应的对策。

分层教学法在高职数学教学中的实践研究

分层次教学尊重每个学生的个性,为不同层次的学生提供合适的学习条件与学习机会。文章阐述立足高职数学教学、树立以学生为本的教育观念开展高职数学分层次教学的实验。在教学实践中,关注学生学习与发展,让不同层次学生通过努力获得学习进步的成绩与乐趣,为推行素质教育添砖加瓦。