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对高等职业教育专业评估的几点理解
被引量:
5
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作者
荣莉
胡利胜
《职业技术教育》
北大核心
2019年第2期57-60,共4页
高等职业教育专业评估是建立健全国家教育督导评估制度的重要内容。高职以专业为评估对象具有历史和现实的基础。高职教育的特点决定了专业评估应既要遵循其发展规律,也要符合教育评估范式转变的趋势,在产出导向范畴内对经典评估模式与...
高等职业教育专业评估是建立健全国家教育督导评估制度的重要内容。高职以专业为评估对象具有历史和现实的基础。高职教育的特点决定了专业评估应既要遵循其发展规律,也要符合教育评估范式转变的趋势,在产出导向范畴内对经典评估模式与标准有所继承和创新。
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关键词
高等职业教育
专业评估
评估模式
产出导向
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职称材料
题名
对高等职业教育专业评估的几点理解
被引量:
5
1
作者
荣莉
胡利胜
机构
泰州
职业
技术
学院
高等
职业
教育研究所
泰州职业技术学院信息技术分院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2019年第2期57-60,共4页
基金
国家社科基金项目"以效果为导向的职业教育质量标准研究"(BJA140063)
主持人:唐以志
文摘
高等职业教育专业评估是建立健全国家教育督导评估制度的重要内容。高职以专业为评估对象具有历史和现实的基础。高职教育的特点决定了专业评估应既要遵循其发展规律,也要符合教育评估范式转变的趋势,在产出导向范畴内对经典评估模式与标准有所继承和创新。
关键词
高等职业教育
专业评估
评估模式
产出导向
Keywords
higher vocational education
specialty evaluation
evaluation mode
output orientation
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
对高等职业教育专业评估的几点理解
荣莉
胡利胜
《职业技术教育》
北大核心
2019
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