小学语文教学要“四真”

1.朗读要真。例如我们在读＂老师＂这个词语时,学生会这样读：老……师……在平时说话时我们是这样读吗？不是!所以语文朗读强调不拿腔拿调,就像平时说话一样自然,不做作。2.多媒体的使用要真。多媒体是实现教学目标的一种手段,但是现在造成了光顾热闹,有的语文课不断播放图片、音乐、ppt,不断煽情,上课像演戏,

浅议提高班级管理的有效途径

文章从工作实践入手,得出结论,创新机制是提高班级管理水平的有效途径。列举了运用各种机制解决班级管理中的相应问题。从不同视角,阐述创新机制对班级管理和学生自我成长的实效性和重要意义。