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浅谈如何提高美术课堂教学的有效性
1
作者
杨冬林
《最漫画·学校体音美》
2018年第21期00027-00027,共1页
随着新课改的不断深入,美术教学也越来越受到重视,提高美术课堂教学的有效性就成为了新课改时期的一个重要目标。我国当前的美术课堂教学还存在着许多问题,本文从这些问题入手,探讨提高美术课堂教学有效性的策略,转变教学模式,注重对学...
随着新课改的不断深入,美术教学也越来越受到重视,提高美术课堂教学的有效性就成为了新课改时期的一个重要目标。我国当前的美术课堂教学还存在着许多问题,本文从这些问题入手,探讨提高美术课堂教学有效性的策略,转变教学模式,注重对学生情感价值观教育,营造良好的美术课堂氛围,充分激发学生在美术课堂上的想象力和创作力。
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关键词
美术课堂
有效性
审美心理
课堂氛围
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题名
浅谈如何提高美术课堂教学的有效性
1
作者
杨冬林
机构
泸县毗卢镇学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第21期00027-00027,共1页
文摘
随着新课改的不断深入,美术教学也越来越受到重视,提高美术课堂教学的有效性就成为了新课改时期的一个重要目标。我国当前的美术课堂教学还存在着许多问题,本文从这些问题入手,探讨提高美术课堂教学有效性的策略,转变教学模式,注重对学生情感价值观教育,营造良好的美术课堂氛围,充分激发学生在美术课堂上的想象力和创作力。
关键词
美术课堂
有效性
审美心理
课堂氛围
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
浅谈如何提高美术课堂教学的有效性
杨冬林
《最漫画·学校体音美》
2018
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