民族地区如何在小学数学活动课中培养学生的兴趣

民族地区如何在小学数学活动课中培养学生的兴趣呢？选取民族生活素材,开展丰富多彩的活动,培养民族学生动手能力,增强民族学生学习兴趣.

浅谈如何加强学生计算能力

一、严格教学要求是前提 教学大纲在计算教学上要求达到三个层次，具体地说，就是根据每一部分占的地位、作用区别对待，对一位数的加减法、表内乘除法等最重要的口算要求达到熟练；对于除此以外的基本口算，万以内的加减法和用一两位数乘、除多位数的笔算，要求达到比较熟练；对于三位数乘、除多位数的笔算只要求会算。在小学阶段，特别是小学中低年级，是计算教学的重要阶段，必须过好计算关。要过好计算关，首要的是保证计算的正确，

民族地区学生英语学习兴趣的培养策略

民族地区由于其基本条件的限制，在英语教学中存在诸多问题，学生对英语的学习也存在消极的态度。因此，在英语教学过程中，要以兴趣培养为出发点，通过不同的方式方法，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。本文主要探讨民族地区学生英语学习兴趣的培养策略。