大山拦不住优秀——泸州市叙永县新苗实验小学为留守娃而坚守

“是南来第一雄关，只有天在上头，许壮士生还，将军夜渡：作西蜀千年屏障，会当秋登绝顶，看滇池月小，黔岭云低。”这是蔡锷将军率护国大军行至雪山关时留下的赞美之词。在距离雪山关10公里，海拔1200米的边远高寒山区——摩尼镇上，坐落着一所以留守儿童为主体的民办寄宿制学校——新苗实验小学。

小学数学教学模式创新与应用探析

小学数学教学任务相对轻松,但大多数小学生对于数学学习存在着抵触心理,使得实际教学活动在开展上面临了很多困难.小学阶段数学教育对于培养学生数学思维至关重要,新课改更是对于小学数学教育提出了新目标.本文将对于小学数学课改等问题做出细致研究,着重分析课改背景下小学数学教学模式的创新与应用.

创意理论在小学美术教育中的策略探讨

通过对创意理论在小学美术课堂教育重要性的一些认识,以及小学创意美术价值的评论,结合在教育中的实践和体会,认为小学创意美术教育是新课程教育理念的体现,是塑造个性、发展创造性思维的有力手段,需要广大小学美术教师的不懈努力。

浅谈信息技术在小学语文教学中的作用

在小学语文教学中应用现代信息技术,不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,在很大程度上提高了课堂教学效率,拓宽了学生的时空观.利用现代信息技术能激发学生学习兴趣、突破教学重点难点、改变传统学习方式、拓展学生学习资源.它为小学语文注入了新的活力,为教师教学、学生学好用好知识提供了坚实的技术保障.现代信息技术不仅已成为教师教学的工具,而且更好地促进了学生的全面发展、主动发展和个性发展.

论小学数学教学生活化的实施策略

在现阶段的小学数学的教学课堂当中,需要将教学生活化贯彻到底,这就要求教师能够在备课的过程中,将数学中出现的问题和学生的现实生活有效地进行结合。这种比较新颖的教学方式可以帮助学生更好地理解数学当中遇到的抽象名词以及棘手的问题,从而能够保证教学的有效性。

有效调控数学课堂,提高教学效率

小学数学课堂教学的调控,指在课堂上教师为获得最佳的教学效果,运用控制论的原理,根据学生的反馈信息,对教学内容、方法和过程等作必要、恰当、适时地调控。如何使教师、学生、教材构成的多维整体的教学系统,保持动态平衡,进行最佳运行,提高小学数学课堂教学效率呢?为此,将小学数学教学过程分为准备阶段和实施阶段。在实施阶段中设计了激趣、探究、尝试、调控和巩固五大环节。

2024年四川省“护苗·绿书签行动”征集大赛获奖作品(部分)展示

今年的四川省“护苗·绿书签行动”征集大赛启动以来,得到大家的热情参与,我们收到了许多优秀的作品,让我们一起看看部分低段的获奖作品吧!