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探讨中职美术教学中对学生审美能力的培养
被引量:
11
1
作者
刘正莲
《美术教育研究》
2017年第16期153-153,共1页
审美能力是人类对世界进行感知的特殊能力,在现代美术类专业教学中,学生审美能力的培养与专业知识技能的传授处于同等重要的地位。因此,在中职美术教学实践中,教师要通过最大化地利用教学资源与合理地使用教学方法,促进学生审美能力的...
审美能力是人类对世界进行感知的特殊能力,在现代美术类专业教学中,学生审美能力的培养与专业知识技能的传授处于同等重要的地位。因此,在中职美术教学实践中,教师要通过最大化地利用教学资源与合理地使用教学方法,促进学生审美能力的提升。该文就中职美术教学中学生审美能力的培养策略进行探索。
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关键词
中职美术教学
审美能力
培养
策略
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职称材料
浅谈中职建筑制图课程的教学探究
2
作者
陈名琼
《教师》
2014年第17期74-74,共1页
中职建筑制图是建筑专业的基础性技术课程,但我在多年教学实践中发现,由于中职生知识基础较为薄弱,加上学科本身比较抽象,要学好这门课程难度较大。如何正视中职生在学习过程中存在的问题,有效帮助中职生更好地学习建筑制图课程?...
中职建筑制图是建筑专业的基础性技术课程,但我在多年教学实践中发现,由于中职生知识基础较为薄弱,加上学科本身比较抽象,要学好这门课程难度较大。如何正视中职生在学习过程中存在的问题,有效帮助中职生更好地学习建筑制图课程?本文从三个方面进行阐述。
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关键词
“建筑制图”
信息技术
教学实践
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职称材料
题名
探讨中职美术教学中对学生审美能力的培养
被引量:
11
1
作者
刘正莲
机构
泸州市纳溪区江南职业中学校
出处
《美术教育研究》
2017年第16期153-153,共1页
文摘
审美能力是人类对世界进行感知的特殊能力,在现代美术类专业教学中,学生审美能力的培养与专业知识技能的传授处于同等重要的地位。因此,在中职美术教学实践中,教师要通过最大化地利用教学资源与合理地使用教学方法,促进学生审美能力的提升。该文就中职美术教学中学生审美能力的培养策略进行探索。
关键词
中职美术教学
审美能力
培养
策略
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈中职建筑制图课程的教学探究
2
作者
陈名琼
机构
四川省
泸州市纳溪区江南职业中学校
出处
《教师》
2014年第17期74-74,共1页
文摘
中职建筑制图是建筑专业的基础性技术课程,但我在多年教学实践中发现,由于中职生知识基础较为薄弱,加上学科本身比较抽象,要学好这门课程难度较大。如何正视中职生在学习过程中存在的问题,有效帮助中职生更好地学习建筑制图课程?本文从三个方面进行阐述。
关键词
“建筑制图”
信息技术
教学实践
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探讨中职美术教学中对学生审美能力的培养
刘正莲
《美术教育研究》
2017
11
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职称材料
2
浅谈中职建筑制图课程的教学探究
陈名琼
《教师》
2014
0
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