2007年,湖南泸溪职教实现三个历史性突破

近年来,泸溪县委县政府高度重视县内职业教育发展，把发展职业教育作为教育重点工作狠抓落实。2005年至今，刘时进县长连续四年把当年的第一个县长现场办公会议安排在职业教育领域。三年来，泸溪县以县职业教育中心为依托，整合职教资源,统筹全县职业技术培训,落实发展职业教育的资金支持,完善中职招生办法,加强示范专业建设。

创新实验题分类选析

高考实验题的设置往往体现出情景新颖,以学过的实验为依托,注重对其思想、方法、技能的迁移与拓展,而且将实验的考查与生活、生产和现代科技相联系,体现新一轮基础教育课程改革的基本理念,注重考查学生的基本实验能力、创新能力、自主探究的能力.本文列举几道典型高考试题,以探究实验创新的几种基本类型.

由几道考试题看化学实验创新教学

化学是一门以实验为基础的学科,这里通过对近几年各地典型中考及竞赛试题的分析,以凸显试题对实验创新教学的导向作用,旨在探究实验创新教学方式,探寻培养学生创新能力的方法与途径.

实现教学行为转变 还语文课本来面目

为了解在新课程标准指导下初中语文课堂教学的现状，前不久，我们对湖南省泸溪县初中语文课堂教学进行了调查，发现初中语文正在实现教学行为的转变，还语文课以本来面目。

迁移规律在中学物理教学中的运用

心理学家认为:迁移是一种学习对另一种学习的影响,起积极影响的叫正迁移,起消极影响的叫负迁移.物理作为一门自然科学,它与其它自然科学和社会科学以及自身内部的联系极其广泛.因此,在物理领域中探讨迁移规律具有重要意义.

读好“五本书”,做好学校“当家人”

学校其实就是一个“家”，校长作为“家长”，既要主好“内”，还要主好“外”，借用著名教育家陶行知先生的话说，“做一个学校校长，谈何容易!说得小些，关系着千百人的学业前途，说得大些，关系着国家和学术的兴衰!”由此可见，这个校长不好当。特别是在经济社会日新月异的今天，校长作为教育改革发展的“领头雁”，没有点管理、理财、协调关系、模范带头的能力恐怕不行。为此，一个校长必须读好“五本书”，才能当好学校这个“家”。

把握课程内容“支流”特性培养学生的创新能力

一般认为课程内容应符合知识内在逻辑的要求，符合学生心理发展的规律。美国课程专家泰勒课程理论指出，有效组织经验的准则是连续性、顺序性和整合性。后来为了弥补泰勒的理性主义的、线性课程理论的不足，以美国后现代主义课程理论的代表多尔提出的课程内容“4R”组织原则(丰富性、回归性、关联性和严密性)为基础，并通过对多尔等课程理论的进一步研究，又概括出现代课程内容的三个“支流”特性，

如何攻克高考英语阅读理解中的细节题和主旨题

阅读理解一直是各类英语考试中的重点，所占的分值也比较高。但是阅读理解考察的范围广，同学们难以涉及它的方方面面，所以在考试的时候要掌握一定的方法和技巧，才能达到事半功倍的效果。

第十四届全国初中应用物理知识竞赛试题评析

第十四届全国初中应用物理知识竞赛试题内容贴近学生的生活实际，突出物理知识在“科学、技术、社会”(STS)中的应用，对培养学生的科学素养、倡导探究性学习方式、促进学生个性发展、提高分析解决问题的能力及创新能力等方面具有良好的导向作用。