创新实验题分类选析

高考实验题的设置往往体现出情景新颖,以学过的实验为依托,注重对其思想、方法、技能的迁移与拓展,而且将实验的考查与生活、生产和现代科技相联系,体现新一轮基础教育课程改革的基本理念,注重考查学生的基本实验能力、创新能力、自主探究的能力.本文列举几道典型高考试题,以探究实验创新的几种基本类型.

迁移规律在中学物理教学中的运用

心理学家认为:迁移是一种学习对另一种学习的影响,起积极影响的叫正迁移,起消极影响的叫负迁移.物理作为一门自然科学,它与其它自然科学和社会科学以及自身内部的联系极其广泛.因此,在物理领域中探讨迁移规律具有重要意义.

把握课程内容“支流”特性培养学生的创新能力

一般认为课程内容应符合知识内在逻辑的要求，符合学生心理发展的规律。美国课程专家泰勒课程理论指出，有效组织经验的准则是连续性、顺序性和整合性。后来为了弥补泰勒的理性主义的、线性课程理论的不足，以美国后现代主义课程理论的代表多尔提出的课程内容“4R”组织原则(丰富性、回归性、关联性和严密性)为基础，并通过对多尔等课程理论的进一步研究，又概括出现代课程内容的三个“支流”特性，

第十四届全国初中应用物理知识竞赛试题评析

第十四届全国初中应用物理知识竞赛试题内容贴近学生的生活实际，突出物理知识在“科学、技术、社会”(STS)中的应用，对培养学生的科学素养、倡导探究性学习方式、促进学生个性发展、提高分析解决问题的能力及创新能力等方面具有良好的导向作用。