要正视边远地区中学教育现状

为更好了解学生的学和老师的教．找到教与学最佳结合点。我们每学期都会在学生、家长及社会人士中对教育教学进行不记名问卷调查。调查表明：约60％的中学生能严格要求自己、力求上进，其余学生学业状况、道德素养不容乐观；学生、家长及社会对部分老师专业素养、学校的基础设施建设及办学水平有所期待。

千淘万漉虽辛苦 淘尽黄沙始见金——浅谈学校中层领导的自我历练

教育是一门综合性的艺术,它直接关系到受教育者心智的开启和道德的完善。毫无疑问,教师在此过程中的作用是巨大的,面对性格各异、教育观念差别很大的教师群体,如何发挥向心力的作用,将主要教育教学理念统一并不打折扣地灌输给学生,学校的中层领导起着极其重要的作用。有一个比喻非常形象：学校中层领导是车辆的＂减震器＂,上托着学校主要领导的＂重负＂,下承受着教师向上的＂反作用力＂,中层领导在这种挤压中既要起到缓冲作用,又要起到协调作用。

在数学教学中培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师”,“兴趣是学习的动力,教学实践证明学生有兴趣教学就会有效果.那么,在数学教学中,如何培养学生学习数学的兴趣呢？一、加强情感教育激发学习兴趣很多事例表明学生的学习效果,不仅受智商影响,而且也受情商的影响.

借鉴香港培训理念科学构建内地教育培训体系

随着时代前进的步伐，教育国际化趋势日益凸显。拥有一支优秀的教师队伍和教育管理团队。无异于把握了教育前行的航向。这就需要用先进的教育管理理念武装这支队伍。而有选择地借鉴香港先进的教育培训理念，对科学构建内地教育培训体系大有裨益。本文根据香港教育培训与内地教育培训的比较，对构建内地教育培训体系得出了一些启示。

浅谈化学中考复习的策略和命题方向

九年级化学复习内容多,时间紧,学生的学习新鲜感明显减弱,同时,学生学习水平发展的不平衡和心理素质的差异等问题,使总复习增加了难度,针对我们学生的现状,我想从复习计划、复习策略及考试命题方向三个方面谈谈自己的看法。

探讨英文歌曲在初中英语口语教学中的运用

对于大多数中国学生而言,口语学习是他们学习中的一大难点,学生在学习英语时可能会受到中文思维的影响,无法流利地来进行英语语言的表达,在这种情形下,学生的口语能力普遍偏弱。但是口语又是英语中最为重要的一部分内容,只有学生能够流畅地利用英语进行表达,才能说明英语教学是成功的。因此,在当前的英语教学中,教师可以选择更为有效的教学手段来引导学生,提升学生的口语教学效果。教师可以通过朗朗上口的英文歌曲来进行教学辅助,帮助学生完成有效的口语训练,基于此,本文就着重探讨英文歌曲在初中英语口语教学中的具体运用。

班主任工作的困境及做好德育工作的有效途径

在我国的义务教育阶段,教师在学生的知识教育还有道德品质的培养方面扮演着十分重要的角色。在义务教务阶段,学生们的知识、思想道德都处于刚刚培养阶段,这时候高效、正确地塑造他们的人格十分重要。在新的教学课程改革中,对班主任的德智教育工作也提出了新的挑战。就目前为止,我国的德智教育阻碍不少,也可以说是困难重重,所以目前各班主任德智教育的主要突破口在于寻找更加高效、正确的教育方式。

做教师专业成长的“引擎”

"玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯。"作为一校之长,我深知学校的生命力在于充满活力的师资队伍。近年来,白沙中学致力于做教师专业成长的"引擎",让教师收获专业成长的幸福。一、评优评先激动力我校根据县教体局的要求,以"优秀教师"评比为载体,每学期在全校举行一次"优秀教师"评选活动,营造争先创优、比学赶超的办学氛围。近几年,学校涌现出刘卫红、邓梅华、周红芳等一批优秀教师典型,其中州师德标兵3人.

浅谈兴趣与英语教学

著名教育家皮亚杰说过:“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强大学习动力,促使他们顽强拼搏,努力学习。在英语教学中,要想使学生学得积极主动,并取得好的学习效果,培养学生的兴趣至关重要。那么,应如何激发学生学习英语的兴趣,充分调动学生学习英语的积极性呢?文章是笔者认为需要做到的几点。

对现行初中英语教材的几点意见

现行初中英语教材（人教版）依据新课标的基本理念、内容和要求修订而成.其指导思想是坚持外语教学“工具性”和“人文性”的统一,发展学生综合语言运用能力,提高学生综合人文素养.理论上说,该教材语言真实、地道、鲜活,单元教学结构层次分明,循环递进,能满足广大中学生学习需求.然而当今初中英语教学现状却令人堪忧.广大教师的普遍反应是：词汇量大、内容太杂、教学时间不够用.笔者根据多年的教学经验,对英语教学现状的调查及个人思考,对新教材提出几点意见,期待广大英语专家、同行的批评指正.