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题名浅谈小学语文整本书阅读
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作者
公保措
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机构
青海省黄南州泽库县泽曲镇东格尔寄宿制完全小学
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出处
《传奇故事》
2023年第11期75-76,共2页
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文摘
阅读是获取信息、增长见识、丰富知识的最主要的手段,也是小学生最重要的学习方法。随着语文教育模式改革,阅读的作用越来越突出,其特殊价值也受到了学生、教师和家长的普遍关注。当前,小学阶段高度重视阅读教学,在语文阅读教学中做好整本书阅读教学至关重要。
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关键词
小学语文
整本书阅读
阅读教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学数学有效教学探究
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作者
索他吉
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机构
青海省黄南州泽库县泽曲镇东格尔寄宿制完全小学
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出处
《传奇故事》
2023年第11期123-124,共2页
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文摘
对于小学数学来说,教学方法是非常重要的,因为小学生的认知能力有限,抽象思维还没有形成,如何提高数学课堂教学效率是非常重要的。为了构建有效的数学课堂,教师要立足于新课改前沿,学习先进的教学理念,以指导自己的课堂教学实践,结合学生的实际和数学学科的特点,运用科学的教学方法开展教学,构建有效的数学课堂,完成教学任务,培养学生的数学兴趣,开发学生的数学思维,从而促进学生全面发展。
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关键词
小学数学
数学课堂
有效教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学信息技术课堂教学中的分层教学
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作者
吉合毛加
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机构
泽库县泽曲镇东格尔寄宿制完全小学
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出处
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第11期85-86,共2页
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文摘
随着经济社会的发展和电子信息技术的更新,信息技术越来越受到重视,在小学信息技术教学的过程中,为了能够让教学的效率得到有效的提高,很多信息技术教师对教学的方法进行了深入的探究。小学阶段信息技术教学的主要目的,就是促进小学生学习能力的提升,促进小学阶段教学课程的完善和课堂教学模式的优化。其中分层教学法在其中逐渐受到了广大师生的欢迎,运用分层教学法开展信息技术教学,可以让学生更加深入地学习到信息技术,同时还能让教师的教学质量得到有效的提高。
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关键词
小学教学
信息技术
分层教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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