班主任“三心”教育初探

班主任工作是学校管理和学生成长中最主要、最关键的环节。做好班主任工作,不仅要具备高超的教育管理能力和技巧,更要有博大无私的爱心、滴水穿石的耐心和春风化雨般的细心。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、爱心是做好班级工作的前提有这样一句话说得很好,“爱心是沙漠中的一泓清泉,使身处绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一片洒落在久旱的土地上的甘霖,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。”

关于农村小学科学课程教学中若干问题的思考

对小学生而言,学习科学课程可以形成科学的认知方式和科学的自然观,丰富其童年生活,发展其个性,开发其创造力。小学科学课程包括物理、化学、地理、生物方面的知识,知识虽然简单,然而知识体系却十分庞大。教师的第一感觉是科学课难上,学生的第一感觉是科学课难懂。这就要求教师必须有广博的知识面,同时也要有适合学生实际学习能力的教学方法。

坚持四"变"做课程的创新者

随着社会的发展,课程需要不断地改革、补充,这是时代发展的一种必然要求,也是教育形式变革的一种必然趋势.近期,我读了台湾欧用生教授的《课程语录》,欧教授再次提出了"课程需要教师作进一步的改变"的论断,就此,结合欧教授的论述,笔者谈谈自己的某些想法.