农村中学英语词汇教学中存在的问题及对策

随着社会和个人成长的发展,人们对英语的要求也日益增高,因此提高英语教学质量势在必行。刘易斯曾在九十年代指出：“构成语言的是语法化的词汇,而不是词汇化的语法”。人类思维活动和思想交流也是依靠词汇进行的。词汇也是语言的最小意义单位。因此要提高英语教学水平就必须提高词汇教学效率。一、词汇教学中存在的问题由于农村中学生刚接触英语,并且缺乏能够让学生交际的语言环境。

农村初中留守中学生心理健康现状分析与探究

随着改革开放的不断深入,城市化脚步加快,越来越多的务工人员进入城市。由于经济、生活、工作等因素的影响,这些务工人员孩子仍滞留在偏远的农村,成为留守儿童。加之偏远农村地区思想保守,师资力量薄弱,导致留守儿童出现了一些心理问题。文章对农村留守中学生心理健康问题进行了分析与探究。

试论中学生物教学当中素质教育的实施

新课改环境下的初中生物教育应该和所有教学科目一样，争取在教学中融合素质教育，实现学生整体素质的提升。传统的应试教育对初中生物教学质量产生了很多不良影响，本文旨在探究素质教育在现代初中生物学科教学当中的渗透和实施。

中学化学教学中实验设计教学的重要性研究

化学是对实验中各种元素和物质的构成、性质和变化规律进行研究,化学理论知识贯穿于化学实验的全过程。在新课程改革中,为了适应时代要求,培养学生实践能力和综合素质,化学实验设计在教学活动中起着重要作用。文中从激发学生兴趣、培养学生观察力、提高学生化学认识等方面论述了中学化学实验教学的重要性。

提高初中英语听力教学效率的探讨

随着我国开放程度的不断深化,英语学习越来越受到人们的关注.英语教学中,听、说、读、写都非常重要,听力作为首要因素,是英语交流沟通的基础,也是进行英语深入学习的前提.初中英语教师应该怎样提高初中英语听力教学效率呢？本文针对这一问题进行深入研究,希望起到抛砖引玉的作用.

学生不良品德形成的原因及解决对策

不良品德行为是指在错误的道德意识支配下损害他人或集体利益及违背社会公德的行为。在农村初中生中，有不良品德行为的虽属少数，但其消极作用很大。该如何矫正他们的不良品德行为呢？笔者谈一些自己的看法。

校长之责:引领学校教育价值观的转变

随着素质教育的开展和新课程的实施,我国大部分中小学校教育教学面貌发生了很大变化,但应试教育依然根深蒂固,许多教师的教育教学行为同新课程的要求还有一定的差距。要改变这种现状,作为学校管理者的校长必须从引领教师进一步转变学校教育价值观开始。

尊重·信任·激励——培养青年教师的三把钥匙

随着教育人事制度的改革，教师的流动性日趋增大，教师年龄、知识结构不断发生变化。以我校为例，学校现有教职工35名，30岁以下22人，占教师总数的62％以上。从他们的工作表现看，青年教师由于年轻而精力充沛，

建构支架引导学生阅读英语

培养学生信息采集能力、分析能力和问题解决能力,是新时代英语教学的重要任务。在语言的学习中,阅读总是必不可少的一部分。因而,可以说英语阅读是实现英语学习的重要载体。在阅读教学中学术多方面能力的培养,需要教师打破传统阅读的限制,使学生们成为阅读主体。为了实现这一点,笔者在实施高中英语阅读教学的时候,应用支架教学模式。

试论初中数学符号语言学习与教学

数学是符号化的世界,数学知识具有较强的思维性和逻辑性,数学老师在教学中重视数学符号语言教学,可以帮助学生加强对相关知识点的理解。

分析信息技术对初中生物教学的影响

信息技术拓展了生物教学方法，使生物课堂呈现出多样化的发展，同时对知识内容的呈现也有所改变。另外，信息技术也为师生之间的交流沟通起到了积极的作用，对实现因材施教和学生自我教育也有重要作用。本文旨在探究信息技术的这螳优势，细致分析信息技术对初中生物教学的影响。

分点作文训练之我见

所谓作文分点训练，就是把构成作文的几个重要的方面分开专题训练，化整为零，步步为营，从而求得全面提高学生的写作水平的教学方式。具体的做法就是将作文训练分为审题、立意、命题、结构布局、选材剪裁、语言运用等几个板块，逐一训练。这样目标具体明确，简单易行，学生乐于接受，教师也便于指导。

高中化学实验教学中渗透绿色化学教育理念的探讨

随着新课改的不断推进,高中化学实验教学中应该践行绿色化学教学理念。教师要在实际的实验教学中选择对环境污染少和破坏小的化学物质进行实验,切实贯彻环境保护的理念,指导学生在化学实验活动中选择合适的化学材料进行实验。本文就高中化学实验教学中渗透绿色化学教育理念的实践进行分析和讨论。

浅议初中生物教学中的有效教学策略

随着科学技术水平不断发展，教育界对科学教育的重视程度越来越高。生物学科作为科学性较强的学科，更需要通过科学变革促进教学发展。要在有限的课堂时间里，提高学生的综合水平，有效的课堂教学是提高生物教学水平的重要途径。