高中学生科学素养和人文素养的培养现状及其原因探析——以泾川县玉都中学为例

乡镇普通高中学生的科学素养和人文素养的培养,成为新课改和学科核心素养理念背景下的热点话题。笔者以泾川县玉都中学为个案进行研究,以此来透视乡镇普通高中学生的科学素养和人文素养的培养现状,研究发现该校学生的科学素养和人文素养呈现严重的两极分化,培养出来的高中学生普遍成为“单向度的人”。传统的文理分科模式是导致科学素养和人文素养培养严重失衡的根本原因,不利的经济社会区位条件和当地普遍比较保守封闭的思想观念也是制约学生科学素养和人文素养不能全面发展的重要因素。

核心素养下的初中地理实践力培养策略

教师在初中地理课程中开展地理实践力培养活动,不仅可以提高地理教学的深刻性、有效性、现实性和实践性,还能激发学生主动学习的热情,提高他们解决实际地理问题的能力。对此,文章从操作、体验视角出发,阐述通过开展模型制作、地图绘制、地理实验、生活调查、实地考察等活动,提高学生地理实践力的具体策略。

基于初中数学变式教学的研究——以“三角形三边关系”的教学为例

文章从变式的概念、类型以及对变式教学的理解出发,以“三角形三边关系”的教学为例,具体从“课堂引入,激发兴趣“”自主探索,主动获取“”变式训练,深化理解”三个方面展开教学,着重讲述变式教学如何设计与实施,并从“横向变式,多角度理解知识本质“”纵向变式,多层次揭露知识属性“”正反变式,多维度完善认知结构”三个角度谈几点思考.

甘肃省农村中学体育教学的现状及对策研究

通过对甘肃省部分农村中学体育教学现状的调查,力图客观准确地分析农村中学体育教学存在的问题,并提出一些对策研究,为搞好甘肃农村中学体育教学工作提供参考。

中学化学实验教学之我见

化学是一门以实验为基础的自然科学,在化学教学中,实验既可以激发学生学习的兴趣,又可以让学生获得新知识,验证巩固原有知识,更重要的是它还能让学生学会科学的学习方法,提高科学探究的能力,实验的这种作用是其它教育无法替代的。因此,在化学教学中,如何选好实验,用好实验,做好实验,充分发挥实验的探究功能,培养学生的科学探究能力,应是化学教师教学研究的重要课题。

浅析中学体育特长生柔韧素质训练

抓好柔韧、速度、力量、耐力等素质训练,是体育特长生提高成绩的基础,它们之间是相互联系、相互制约的。要把柔韧素质训练要当首位来抓,因为忽视柔韧性素质训练会导致运动素质之间不均衡发展,影响运动技术的掌握和成绩的提高。

快乐体育在中学体育教学中应用的若干思考

快乐体育是新课程改革提出的一种全新教育手段,成为当前中学体育教学的主要方式,能够不断强化学生的身体素质,锻炼学生的体魄。基于快乐体育的基本内涵,阐释了快乐体育教学展现出的具体特征,阐述了快乐体育的教学原则,根据以上内容提出了一系列开展快乐体育的有效策略,以增强学生的综合素养,提升学生的体育能力,推动中学体育教学的改革与发展。

农村中学生课外阅读的现状及对策

课外阅读是学生学习语文的重要途径之一。本文分析了当前农村中学生课外阅读的基本现状,而后阐述了当前新课改形势下农村初中语文课外阅读的具体策略,旨在帮助教师将农村中学生的课外阅读落到实处。

新课标下中学数学教学质量的提高策略

数学课程标准为数学教学树立了新理念、提出了新要求,中学数学教学发生了巨大的变化。中学数学教师应积极、迅速反思自己的数学教学行为,理解新的教学理念,建立新的数学教学观,为提高教学效率寻找策略。下面,笔者就数学教学质量的提高策略,谈谈自己的做法。

当前职业中学英语教育存在的问题及对策

英语在国际化形势下它的作用变得越来越重要，大到与人交流小到购买外国产品，这其中很多时候我们都需要同英语打交道，英语也扮演着一种不可或缺的桥梁作用。在我国英语是三门主课之一由此它的重要性也可见一斑，然而就我国目前的英语教学上来说还是存在一些诸如教学方式、教学理念等问题，本文就当前职业中学生英语基础普遍薄弱，学生对学习英语出现惧怕的心理以及为何心理压力造成学生对英语失去信心等问题进行相关讨论并对这些问题提出个人一些相应的粗浅对策。

坚持五个“围绕”提高写作水平——对如何提高中学生英语写作水平的几点认识

新课标下如何提高中学生的英语写作水平,组织好英语写作训练,激励学生不断积累英语写作知识、提高英语写作的兴趣,促使学生不断努力地写出质量上乘的英语作文来,为其今后的英语写作和英语学习奠定深厚、扎实的基础。笔者通过几年的教学积累,认为在中学生英语写作的训练过程中,通过坚持"五个"围绕,来达到提高中学生英语写作水平,取得了良好的教学效果。

中学生作文中存在的问题及策略浅析

提到作文，教师发愁，深感棘手；学生犯难，甚觉无味。学生在作文时抓耳挠腮，东拼西凑，假话成堆、套话连篇，言之无物，离题千里，有真情实感的东西如凤毛麟角，多数学生消极应付。学生要写好作文，就要围绕一个明确的中心，选取生活中的亮点，通过艺术的加工，再现在别人面前，对别人有所启发和教育。

中学生诚信意识培养的策略研究

中学生诚信意识缺失现象普遍存在,作为学校德育工作者,我们要致力于学生的诚信意识培养研究工作,通过系列德育教育活动的开展,教育学生养成恪守承诺,诚实守信的高尚品质。

双减背景下初中数学作业设计策略研究

在新课程改革政策背景下,初中数学教师要关注学生的学习情况,而不是在课堂上的一味输出,要关注学生的课堂反馈,其中学生的反馈大多数体现在作业上。因此,对于教师来说,要结合学生的反馈,就要关注学生在作业完成方面的表现,比如说学生在完成作业的过程之中,是否独立完成,是否可以在规定的时间内完成,这些都是学生完成作业的一些评价标准,而这些都是与今后初中数学教学的调整教学方案,这是一种更为有效的教学方式,这是因为在未来的课程教学之中,不是知识的单向传输,而是教师与学生之间的双向互动。这是学生在课程学习之中,要做的具体工作,也是让初中数学教学更为有效的具体方式,笔者结合双减背景下初中数学作业设计之中的问题,提出双减背景下初中数学作业设计的优化策略。

浅析郑渊洁童话创作的主题叙述

郑渊洁的童话作品,自始至终都是以儿童为出发点,为儿童服务的。正如他所说:"我的目标是丰富孩子的想象力,让他们解除一天学习的疲劳,让他们笑,让他们高兴。"尊重儿童,儿童至上是贯穿郑渊洁童话作品的一个永恒主题。

甘肃省农村体育高考生运动损伤的调查研究

现就甘肃省部分农村体育高考生运动损伤事故的基本情况进行统计,分析其发生原因及特征,找出相应对策,以期为农村体育高考生运动损伤的预防、治疗及康复提供理论依据。

分层递进教学法在初中英语教学中的运用

传统的英语教学内容和方法缺乏平衡性,而且学生的英语水平和学习能力不同,英语教师在制定教学计划的时候,几乎不会针对学生的个体差异性进行分层教学,从而导致在英语课堂教学中,英语水平较好的学生吃不饱,英语基础薄弱的学生吃不了。初中英语是学生英语学习生涯中的分水岭,学生两极分化现象明显。分层递进教学是非常适合初中英语教学的,下面就具体阐述一下。

谈高中语文个性化阅读教学

阅读教学是高中语文课堂教学中的重要组成部分,教师在课堂教学中要注重＂个性化的阅读＂教学,让学生在积极主动的思维和情感中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思维启迪,享受审美乐趣。在此,笔者结合自己多年的教学经验,就高中语文个性化阅读教学粗略地谈一下自己一些看法。

教育资源的隐性浪费和流失

近年来,由于学龄儿童增加,学生数量剧增,致使教育资源短缺现象十分普遍,西部地区尤为严重。

党的第四代领导集体对社会主义建设理论的新探索解析

以胡锦涛为核心的党的第四代领导集体将马克思主义的基本理论与我国当前的社会主义建设实际相联系,站在历史的新高度审时度势,提出了一系列的关于建设社会主义的新理论,新思想和新战略。科学发展观是我们统领社会发展全局的指针;和谐社会是我们党的奋斗目标和归旨;"坚定不移"是我们建设社会主义的至高信仰和根本保证。三者相互联系,密不可分。认真研究领会和贯彻落实这些新理论和新思想对于更好地建设社会主义具有十分重要的作用。