基于新高考下生涯教育校本课程开发与设计的思考

2010年7月《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》正式颁布,其中提出了关于“建立学生发展指导制度,加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导”的要求。因此,在新的教育改革时代背景和新高考改革政策的推动下,构建体系化的生涯教育校本课程成为学校生涯教育探索的起点,也是实施生涯教育的重要路径,需要我们广大教师积极探索和研究,以使学生获得更好的发展。

基于核心素养下“问题引领,自主建构”的数学教学——以相似三角形的性质(一)一课为例

“问题引领,自主建构”是指教师在教学活动中,将教学内容进行问题化设计,以问题为载体并贯穿于教学的整个过程,学生通过对问题的感受提出问题、探究问题、解决问题;在学习过程中学生的学习兴趣被激发,形成积极主动的学习态度并获得个人的全面发展 [1] .2018年11月19日笔者有幸作为宁夏固原市技能大赛优质课的评委听了马仙伟老师的一节参评课:相似三角形的性质.这一课是九年级数学上册第四章4.7“相似三角形的性质”第一课时的内容.在这一节课的教学过程中,师生一起经历探索相似三角形中对应线段比值与相似比的关系的过程,学生的探索精神和合作意识提到了培养,通过“问题引领,自主建构”教学模式发展学生的核心素养.下面与大家一起分享马老师精彩而朴实的教学设计过程.

浅析提高初中政治课堂教学有效性策略

初中政治课堂具有自身独特的理论性特点,迫切需要运用有效教学策略,提高初中政治课堂的教学效果和质量.从初中政治教学现状出发,提出了如何提高初中政治课堂教学有效性的方法,为我国基础教育发展提供有限理论依据.

新高考背景下高中生生涯教育的实践探索

2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的出台意味着新一轮高考改革的启动。宁夏将在2019年启动新高考改革,因此全区各中小学校将逐渐加强生涯教育。构建体系化的生涯教育校本课程是学校生涯教育探索的起点,也是重要的实施路径。

关于高中化学学习的一点体会

高中化学对于一些人来说只是一个小学科,不被重视,从而导致在化学上的偏科。化学虽然没有物理那么难,但想把它学好也是不容易的,它仍旧是理科综合中的重要部分,也是应该被重视的部分,所以教师应该转变对于化学的态度,做到百分之百地认真,从而提高教学质量。有很多人都在说一句谚语＂化学散,物理难,数学题,做不完＂。这很直白地阐述了各科的特点,也有趣地说明了化学学科的学习特点,就是从散碎的知识点入手,学会积累和综合运用,从而为自己的成绩提高做好铺垫。下面介绍关于化学的学习方法。

高中美术教学中的学生审美情感培养研究

审美能力不仅是美术学科学习的基础,同样也与我们的生活息息相关,通过美术色彩斑斓的艺术我们会发现一个绝世好作品,也会发现丰富多彩的美好生活就在我们身边,高中美术色彩教学是培养学生审美教育的重要内容之一。一个完美的美术作品不仅表现的是它的外在美,更多的是表现它的内在涵义。这就需要作者具有一定的审美情感了。在实际的美术教学中,提高学生的审美能力和审美情感是至关重要的。

利用多媒体提高初中生物教学质量的研究

随着信息技术的普及，多媒体技术已经进入大部分学校当中，并且在教学中发挥着重要的作用。文章从多方面探讨了利用多媒体提高初中生物教学质量的策略，即激发学生的学习兴趣、攻克知识重难点，又增加学生的知识储备，培养学生的创新思维等，对于当前的生物教学有一定的帮助。

浅析案例教学法在高中政治教学中的运用

案例教学法也叫实例教学法或个案教学法，它是在教师的指导下，根据教学目标和内容的需要，采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。这种方法在国外非常盛行，且具有不可替代的实效价值。它能创设一个良好的宽松的教学实践情景，把真实的典型问题展现在学生面前，让他们设身处地地去思考、去分析、去讨论，对于激发学生的学习兴趣，培养创造能力及分析、解决问题的能力极有益处。实践证明，运用“案例教学法”能收到良好的教学效果。

新课标背景下立体几何教学基本问题与解决策略

立体几何是高中数学课程中培养学生抽象思维能力、直观想象能力和逻辑思维能力不可或缺的重要内容.但大多数学生学不通透,对定理、公式记忆不熟,书写步骤缺乏理性思维,缺乏空间想象力.因此,立体几何的教学应构建学习立体几何的一般思路和方法,循序渐进地安排训练,关注基本图形的作用,通过基本问题的解决策略来发展学生直观想象、逻辑推理等学科核心素养.

高中政治教学构建灵动高效课堂的实践路径

高中思想政治课是覆盖很多门学科的综合性课程,既涉及教育教学理论、心理学、天文、地理、文学,还涉及党的路线、方针和政策等。在各种素质中,教师的人文素质在教学中具有关键作用。因此,作为高中政治教师,要充分认识到政治课程的特殊性。同时,高中政治教师肩负着立德树人的重任,在教学过程中要整合教学资源、重视教学实践,充分认识到时代赋予的责任和使命。

谈初中英语教学中如何提高学生的口语能力

随着经济全球化的发展，英语口语显得越来越重要，但我们学生无论英语考试成绩多么高，但英语口语能力低下，特别我们苏北地区学生基本上是哑巴英语，很难听到学生一口流利的英语，口语教学出现严重的短板问题，因此为了提高英语口语水平，给学生讲口语的平台，创设情境，让学生有展示英语口语训练的机会，培养学生在日常生活中讲英语口语。

中学美术陶艺课程开设的必要性与实施策略

陶艺文化是中国传统文化的重要组成内容,将其融入中学美术教学中,不仅可以提高学生的艺术修养、陶冶他们的情操,而且可以帮助学生深入地理解中华优秀传统文化,促进学生身心健康发展。文章对中学美术陶艺课程开设的必要性进行简要阐述,并深入思考陶艺课程在开设过程中遇到的问题,探索切实可行的实施策略,让陶艺课程成为“五育”并举的良好载体,为学生提供一个自由成长的空间。

例析高考物理图像选择题答题技巧

有关图像的选择题在近几年的高考试卷中出现的频率很高,要么图像在题干中,要么选项是图像。高考答卷情况反映出学生图像题的得分率较低。笔者以近几年的几道高考题为例,谈谈物理图像选择题的解答。一、图像曲直分析法与边界值分析法图像的曲直:图像的曲直反映了两个物理量或物理规律是线性还是非线性关系。物理规律如果是线性的,图像一定是直线;如果物理规律是非线性的图像一定是曲线。

信息技术在英语课堂教学中的作用

信息技术在课堂教学中的有效运用可以把教师的教学过程和学生的学习过程紧密地融为一体，促使教师对教学设计产生新的创意，促使教学过程发生根本变化，促使学生改变传统的被动学习方式，形成教师、学生、教材和教学方式的新组合。英语教学与信息技术的有效整合势在必行。

高中生物学教学中渗透生涯规划教育的思考与实践

根据高中生物学教学实际和学生发展的需求,充分挖掘教材内容,在教学中渗透生涯规划教育,帮助学生正确认识自我,对生涯进行初步规划。

基于生命观念的高三生物学复习备考--以冠状病毒拓展复习为例

以当前肆虐全球的新型冠状病毒为引,对高中生物学中病毒的知识进行拓展,旨在通过复习备考提高学生的生命观念。

如何提高小学语文教师听评课的能力

听课评课是教师的一项基本功，是教学研究活动的重要形式，对教师业务素质、教育教学能力的提高具有不可忽视的作用。新课程强调教师要互相听课，目的是让教师通过听课评课互相交流，取长补短，促进教师自我反思，提高教师的课堂教学能力。但是长期以来，我们发现许多教师参与听课评课活动时往往存在随意性、盲目性和局限性，

谈高中女生青春期健康教育

健康教育是学校教育的重要组成部分。文章介绍了学校依托心理健康服务中心,以问卷调查的形式对本校高中女生青春期知识的获得渠道、青春期第二性征变化、青春期女生心理状况、青春期女生性生理认识状况进行了调查分析,并就调查研究结果有针对性地开展了女生青春期健康教育活动,呼吁学校、家庭、社会共同关注女生青春期健康教育。

新课标背景下谈数学建模能力的培养

数学建模是学习数学活动过程中的一种创造性思维活动,是六大数学核心素养之一,在教学过程中合理地开展建模活动,对培养学生解决问题的能力有重要作用。文章论述了数学课堂教学的本质应该围绕问题的解决而组织教学,教师不仅要引导学生发现和提出问题,还需启发分析、解决问题,并对问题进行提炼抽象,从建立简单数学模型开始,逐步把数学建模活动融入到课堂教学中去,以加强对学生建模能力的培养。

浓缩精华,异彩纷呈——县域优质课评选活动之中小学英语课观议心得

泾源县近年来通过异校授课课堂竞赛模式,在中小学中广泛开展英语优秀课堂教学评选活动,意在提高年轻教师专业教学技能,提高英语教师授课水平,创新英语教学,研究课堂新的模式。实践证明,这些新模式,对提高教师专业水平具有积极作用。