浅谈疫情下的幼儿园生命教育

2020年的春节,跟往年不太一样,少了许多热闹和欢乐,多了一些不安……一场突如其来的新冠肺炎疫情牵动了所有国人的心,在骇人的疫情面前全国人民团结一致,尽己所能为社会贡献力量,更在其中体味对生命的敬畏。生命意识的培养,是生命教育的起点。其内涵主要包括生存意识、安全意识、时间意识、群体意识及环保意识等的培育。

浅谈幼儿园班级管理

班级是幼儿园的核心单位,是幼儿学习、游戏的主要场所。幼儿日常行为习惯的养成,一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平直接影响着幼儿园教育教学活动的进行。《幼儿园指导纲要》中指出:幼儿园应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学习。

盛开的花

教学目标:1.通过观察各种花的结构和形态,来描述自己看到过的鲜花;2.感受鲜花的形态美、色彩美,激发幼儿对从生活美的追求;3.通过音乐,运用造型元素,大胆表现心中花的世界。教学重点:通过观察各种花的结构和形态,来描述自己心中的鲜花。教学难点:通过音乐,运用造型元素,大胆表现。教学准备:画纸、颜料、音乐、视频、PPT、铃铛。