戴维·埃利奥特“实践音乐教育哲学”对初中演奏课的启示

戴维·埃利奥特是纽约大学表演艺术系的一名音乐专业教授与博士生导师,埃里奥特博士在20世纪90年代后提出的实践音乐教育观点,一度引发了空前反响,受到了全世界音乐教育者的高度重视。埃利奥特本人的著作致力于对音乐与音乐教育本质的剖析,为全世界各地的学者提供了学术上的论证。我国自新课改以来,对美育教育十分重视,《音乐课程标准2011版》的修订,更是为音乐基础教育提供了引领和帮助,其中"演奏课"属于"音乐表现"模块,强调音乐课程内容应重视学生的音乐实践与音乐表现。笔者以埃里奥特的音乐教育观为立足点,通过对演奏课内容发展的分析,从而就戴维·埃利奥特的"实践音乐教育哲学"观对初中音乐演奏课内容带来的启示展开研究。