浅谈初中物理教学中“提出问题”能力的培养

培养学生提出问题的能力是初中物理教学的重要目标。本文认为在初中物理教学中培养学生提出问题的能力,应从提高学生对提出问题的认识、培养学生发现问题、明确问题的能力和铸就提出问题的性格等多方面进行教育,同时给出了一些相应的教育方法。

浅谈班级管理中对学生自我管理的培养

新时期的学校教育中，班主任不仅是任课教师，以“传道、授业、解惑”为天职，而且是班集体工作的组织者、管理者，还是学生健康成长的引领者。班级管理就是由班主任遵循班级管理的规律，通过各种班级活动，运用指导、组织、督促和激励等手段和方法，使学生在班级里高效率地完成既定的教育教学任务，通过有目的的师生互动过程，实现班级教育目标和管理目标而进行的活动．

浅谈初中物理创新教育开展手段

初中学生正处在渴求知识和好奇心强的阶段，物理课程更是传播科学知识和实用能力，开拓学生视野，培养学生综合技能的绝佳平台。因此，教师要针对学生的特点，扎实开展一些适合初中学生的有效教学手段，以适应新时期教学改革和教书育人的需要。

初中古诗词课堂教学模式初探

古诗词教学是语文课堂教学的重要组成部分,结合新课改的理念对古诗词教学模式的创新已成为必然趋势。文章介绍了对古诗词教学模式的实践过程,提出了具体的步骤和方法,实践证明对提高教学质量有显著效果。

n值Lukasiewicz命题逻辑中命题的α-矛盾理论

基于均匀概率空间的无穷乘积,n值Lukasiewicz命题逻辑中引入α-矛盾理论,给出了一般矛盾推理规则;利用命题的α-矛盾度定义了命题间的α-差异度,进而导出命题集上的一种伪距离.

浅谈初中英语听力障碍及训练策略

听是人们进行语言交际的重要手段，是英语学习的重要途径之一。随着英语新教材的启用，加强听力训练，提高学生的听力理解水平，已经受到广大英语教师的高度重视。很多学生认为听力很困难，那么听力理解障碍何在呢？应该如何培养学生听英语的能力，提高他们的听力水平呢？笔者想就此略谈一下浅见.

浅谈语文教学中如何实施素质教育

由应试教育向素质教育转变，其目的就是为了全面提高学生素质，提高整个中华民族的素质。语文作为重要的基础学科，在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用，因此发挥语文学科的优势，以全面提高全体学生的语文素质为根本目的，以确立学生的主体地位，

探究初中数学课兴趣教学

数学与人类文明一样古老，有文化就一定有数学，数学与人类的生活及社会活动密不可分，可解决各种各样的问题：食物、牲畜、工具以及其他生活用品的分配与交换，房屋、仓库的建造，丈量土地、兴修水利、编制历法等，随着数学的发展和人类文明的进步，数学的应用逐渐扩展到技术和科学领域，从古希腊开始，数学与哲学建立了密切的联系，近代以来，数学又进入了人文科学领域，并使人文科学的数学化成为一种强大的趋势。

中考中的整式加减

整式的加减一章的知识内容是我们学习后面其他代数式运算（整式的乘除、分式的运算等）的基础，也是以后学习方程、不等式和函数等知识的基础，因此，同学们有必要认真复习和掌握本章的知识内容。

刍议中学思想政治课教学

随着经济与科技的飞速发展，中学生获得信息的渠道多样而便捷，在信息化社会给我们的生活和工作带来方便的同时，不良的信息也正侵蚀和毒害着青少年的心灵，因此，青少年的思想政治教育显得任重道远。

中国近代史上的四支政治力量

公元1840年6月，来自西方一个岛国的一群“强盗”驾着坚船利炮，汹涌而来，一个固步自封、闭关自守的“天朝大国”的大门就这样被撞开了。这群强盗来自大英帝国，这个“天朝大国”就是大清国，这伙强盗的炮舰行动的目的之一是为了捍卫一种“毒品贸易”——鸦片走私，史书上称这一事件为鸦片战争。1840年开始的这场战争是中国历史上一个重要的转折点，是中国近代史的开端。

浅谈如何使初中生语文做题规范化

初中语文知识是一个逐渐深化的阶段，语文考试实际上就是检查学习效果，学生将已有积累的知识用来回答问题的过程，在考试过程中，需要学生懂得在题意理解的前提下组织答案，这就要求学生做题要规范化，本文具体提出几点让初中生做题规范化的建议，但是，做题的规范化的知识还要学生在学习中逐渐积累。

英语教师在教学中与差生的关系

英语既是活的语言，也是枯燥无味的语言。如何激发差生，提高差生学习英语的兴趣呢？我从事外语教学工作二十多年了，在教学过程中，每届都碰到了一定数量的英语学习上的差生。怎样做好差生的转化工作，是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验，取得了良好的教学效果。

简析中学生写作训练的方法

写作是中学语文教学中非常重要的一环,作文教学过程就是使学生语文素养得到提高的过程。要解决这个问题,教师只有从发展思维、提高认识入手,引导学生"洞明世事,练达人情",让学生有话可说,有情可表,才是提高学生对写作感兴趣的正确途径和方法。

中学作文训练的途径和方法

在中学作文训练中,养成浓厚的兴趣和良好的习惯是逐步实现中学生写作行为"自动化"的不二法门。教师只有教法适当、方法灵活、途径多样,才能排除学生的心理障碍,使学生不断品尝到写作文的欣悦,培养学生对写作活动的兴趣。

狭义相对论的一阶公理化

狭义相对论是20世纪最伟大的物理学理论之一。一直以来,狭义相对论的公理化问题受到物理学家和逻辑学家的共同关注。但由于学科的交叉性,这个问题一直没有得出很好的结论。匈牙利学者HajnalAndréka等人于2007年提出了一个狭义相对论的一阶逻辑系统Specrel,我们发现这个系统无论在逻辑上,还是在物理上要刻画狭义相对论都是不够的。我们在此基础上提出了狭义相对论的另一个一阶逻辑系统Specrel’,并在这个系统中证明了洛仑兹变换——这一狭义相对论的重要基础公式。从而可以得到"动钟变慢"、"动尺收缩"等一系列狭义相对论的典范效应。

弱c^＊-正规子群及其性质

对于群G的一个子群H,若存在G的次正规子群K,使得G=HK,且H∩K在G中是嵌入S-拟正规的,则称H是弱c*-正规的.得到了一些有关弱c*-正规子群的结论,并运用它们研究了某些群的结构.

读出个性,读出特色

阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。阅读是学生的个性化行为．不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。

顺应新形势 设计新思路

义务教育阶段政治教育要面向全体学生,在新课程标准下,教师要从传统的角色中走出来,不仅需要从教育教学的规律出发给自己的工作和作用定位,而且需要了解社会对教师职业的新期待,进而形成新的教育教学行为。不同的教学理念,会带来不同的教学活动,产生不同的学习效果。

鼓励·磨砺·批评——新时期班主任工作漫谈

近日,教育部下发《中小学班主任工作规定》,其中提到班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜。(记者周逸梅)(来源:人民网-《京华时报》)从中不难看出,伴随着教育改革的深入,面对新的教育形式和学生的特点。