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基于Moodle的SPOC翻转课堂教学模式的研究与实践——以计算机网络技术应用课为例
被引量:
9
1
作者
种惠芳
王亚利
《计算机教育》
2019年第9期170-176,共7页
针对传统"以教为中心"的课程教学模式存在的缺点,分析现代化教学模式SPOC及翻转课堂教学模式的特点及优势,提出以先进的教育理念为指导,借助国际顶级开源学习管理平台Moodle以及互联网上优秀的MOOC资源,在校园范围内开展基于S...
针对传统"以教为中心"的课程教学模式存在的缺点,分析现代化教学模式SPOC及翻转课堂教学模式的特点及优势,提出以先进的教育理念为指导,借助国际顶级开源学习管理平台Moodle以及互联网上优秀的MOOC资源,在校园范围内开展基于SPOC教学模式的翻转课堂教学,并以计算机网络技术应用通识必修课为例,说明该模式的具体实施过程及注意事项.
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关键词
翻转课堂
SPOC
MOODLE
计算机网络技术应用
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职称材料
题名
基于Moodle的SPOC翻转课堂教学模式的研究与实践——以计算机网络技术应用课为例
被引量:
9
1
作者
种惠芳
王亚利
机构
洛阳外国语学院基础系
出处
《计算机教育》
2019年第9期170-176,共7页
基金
信息工程大学洛阳外国语学院原解放军外国语学院2016年度院科研基金项目“基于SPOC和Moodle的新型军队院校网络教学辅助系统的研究与搭建”(2016XYQ003)
文摘
针对传统"以教为中心"的课程教学模式存在的缺点,分析现代化教学模式SPOC及翻转课堂教学模式的特点及优势,提出以先进的教育理念为指导,借助国际顶级开源学习管理平台Moodle以及互联网上优秀的MOOC资源,在校园范围内开展基于SPOC教学模式的翻转课堂教学,并以计算机网络技术应用通识必修课为例,说明该模式的具体实施过程及注意事项.
关键词
翻转课堂
SPOC
MOODLE
计算机网络技术应用
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于Moodle的SPOC翻转课堂教学模式的研究与实践——以计算机网络技术应用课为例
种惠芳
王亚利
《计算机教育》
2019
9
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