大学英语多媒体教学环境的构建

建构主义学习理论认为,情境、协作、会话和意义建构是学习环境中的四大要素。本文从皮亚杰的建构主义学习理论入手,分析了目前大学英语多媒体课堂教学中存在的问题,并就如何构建大学英语多媒体教学环境进行了探讨。

外语教学中文化教学现状的调查与分析

外语教学中文化教学的重要性越来越受到重视。本文通过文化测试和问卷形式对大学英语教学中文化教学的现状进行调查,发现在教材、教师和教学方法上仍存在一定问题,学生的跨文化交际能力未能得到有效地提高。

基于网络环境下的自我管理学习能力对外语学习的作用

自我管理学习是网络信息时代学习的主导方式之一。它是自我组织和控制认知行为的活动,是学习者完成对学习的自我评估、自我反思和自我管理过程。通过探讨自我管理学习能力对外语学习的作用,旨在激发学习动力,提高外语学习效果。

跨文化交际与外语教学

外语教学的目的是培养学习者的语言能力和跨文化交际能力。要达到这两个目标,就要把文化教学融入到语言教学中去,把文化教学的理论成果与外语教学的实践紧密结合起来。

母语在高校英语教学中的地位

中国学生学习英语的目的是什么,母语在高校英语教学中的地位是什么,中国学生怎样利用母语知识,克服母语对英语学习产生的负面影响,学好英语。这是本文探讨的主要问题。

高校英语专业人才培养模式的探索

高校英语教学必须把培养学生创新精神,创造能力提到重要的高度。传统的英语教学不利于创新人才的培养和学生个性,潜能的充分发展,确立正确的教育价值观,转变教育观念,更新教学内容和教学方法,挖掘和激发学生的创造力已成为一个必须重视和亟待解决的问题。本文论述了更新英语教育观念,培养高级应用型英语人才,培养复合型英语人才素质的思路和方法。

美国之音新闻广播的传播特色

美国之音新闻广播是美国政府在全世界谋求扩张和霸权地位的舆论工具。它具有工具性特色、全球化特色;具有高时效性和文化渗透性、真实与欺骗的两重性。

创新教育与英语高素质人才的培养

高等学校英语教学更新教育观念,培养高级应用型、复合型英语人才的核心在于:培养学生完美的学习动机、英语文化的交际能力、适应社会需要的知识结构、创新精神。

多媒体教学环境下教师角色的转换

随着多媒体技术的发展,多媒体教学已成为现代教育技术的一个主要组成部分。本文以建构主义学习理论和教学理论为基础,结合多媒体教学实践,探讨了教师在多媒体教学中角色的转换问题,以适应新环境下的教学改革。

从英汉词汇看语言的理据性

语言的理据性是促进和激发语言形成、变化和发展的动因。通过英汉词汇中语音理据、形态理据、语义理据和词源理据等方面分析语言理据性,指出在英汉词语中,词源的理据性是语言发展和演变的一大特征,在一定程度上,说明了作为文化载体的语言反映历史并与历史共进的特征。语言的理据性与任意性共存,都是语言的本质属性。

英语新闻广播教学中的听力策略

新闻广播具有鲜明的传媒特色和程式化的语篇结构。广大英语学习者收听英语新闻广播要根据其传媒特色、语篇结构特点以及相关的语音、语法和背景知识, 采取相应的听力策略, 并大量反复地收听, 才能不断提高听悟能力。

英语中的语法隐喻与语篇分析

语法隐喻体现了语义和语法之间的关系的转化,在语篇中大量存在着语法隐喻现象。对语法隐喻的两种主要形式—概念语法隐喻和人际语法隐喻进行了详细分析,探讨了概念语法隐喻和人际语法隐喻在语篇分析中 的作用。

英语与世界语的比较

英语在当今世界交往中起到了暂时国际辅助语的作用, 但由于民族语的局限、英语变体的存在, 使英语不可能满足世界范围的交际需要。世界语在国际统一规则、中立性、简明易学、沟通作用等方面已具有人类共同语言发展的必然趋势。

浅析英语歧义与模糊的差异

歧义和模糊是语言不确定性的两种主要表现 ,是两个表达不同但又极易混淆的语言概念。本文通过分析歧义与模糊的形成因素、意义解释的明确度、强制性以及在言语中的使用等方面 。

多媒体英语课堂教学中存在的问题与对策

文章从皮亚杰的建构主义学习理论入手,分析了目前大学英语多媒体课堂教学中存在的问题,并根据建构主义的情境、协作、会话和意义建构四要素提出相应的教学策略,以提高多媒体英语教学的效果。

提高学生认知能力 激发英语学习动机

教师作为教学活动的设计者和管理者,不但要根据教学任务和教学目标合理安排教学内容,而且要深入研究学习者的心理。近年来,我国在教育心理学领域的研究有了较深入的发展,但是,高校英语教师在从心理学角度去看待和分析教育过程、分析学生对语言的认知策略及其规律、激发学生学习动机方面还需进一步加强。

高素质复合型英语人才培养探新

从教学观念创新、课程模式创新和教学方法创新探讨复合型人才的培养,阐明了培养学生综合素质的必要性。

汉英称谓语的文化解读

称谓语是语言交际中不可或缺的组成部分。称谓反映出交际双方的社会属性、价值观念,并与人们所属的社会、民族心理、政治背景、伦理道德等密切相关。

浅议当前高校思想政治工作面临的新问题及对策

高校是培养社会主义的建设者和合格接班人的重要场所,对高校思想政治工作所面临的问题进行梳理,并提出教育建议和对策,以促进学校整体工作的开展,培养合格人才。

英语听力理解与焦虑状态的相关研究及对教学的启示

本文采用"外语课堂焦虑感量表"及"英语听力课焦虑感量表",测试学生在英语课堂及听力课堂的焦虑程度;以调查数据为基础,对焦虑程度与成绩之间的关系进行了分析,并得出结论:焦虑对英语听力理解的成效产生负影响,其焦虑程度与听的内容和类型有相关性.针对以上研究,提出了相应的教学方法及改进措施.