初中道德与法治课堂生活化教学分析

初中是学生发展的重要阶段,通过加强初中道德与法治课堂教学,能够让初中生拥有良好的道德法治素养,促进青少年的健康成长。本文主要分析了在初中道德与法治课堂教学中,生活化教学的开展措施。

依教材诵经典,多途径培根铸魂

诵读经典古诗文是小学阶段落实传统文化进校园的有效途径。依托小学语文统编教材中的古诗文篇目,借助读、想、悟、吟、讲、画、演等多种方式诵读经典,并结合统编教材的单元主题选编诗文读本,补充课外经典诗文,必将使学生获得更丰厚的传统文化积淀,为学生培根筑魂。

初中道德与法治生活化教学策略

初中生正处于道德和法律意识成型的关键时期,教师在进行教学过程中,应当要注重对其进行引导,将道德和法治与实际的生活联系起来,使教学内容更加简单易懂,提升学生的道德意识和法治观念。本文将对初中道德与法治生活化教学策略进行分析,希望能够有所帮助。