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题名优化体育课堂教学 促进学生全面发展
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作者
许卫国
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机构
河南洛阳市伊川县第三高级中学
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出处
《教育艺术》
2005年第12期48-49,共2页
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关键词
体育课堂教学
学生全面发展
优化
《体育与健康课程标准》
《体育教学大纲》
新课程标准
体育教师
体育教学观念
教育教学观念
教学效果
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名农村中学生物教学如何渗透劳动技术教育
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作者
李亚乾
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机构
河南省洛阳市伊川县第三高级中学
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出处
《生物学通报》
北大核心
1993年第4期26-27,共2页
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文摘
如何提高劳动者的科技文化素质,使教育为振兴农村经济建设服务,使中学生物教学从单纯的校内学习向与生产劳动相结合转变,使劳动技术课的内容向生物教学中渗透,使生物学知识转化为生产力,转化为社会财富,这是农村中学在深化改革中值得探索的大问题。现粗谈我的几点体会。
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关键词
生物学教学
教学方法
劳动技术教育
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分类号
Q-42
[生物学]
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题名生物课教学要为振兴农村经济服务
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作者
李亚乾
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机构
洛阳市伊川县第三高级中学
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出处
《人民教育》
北大核心
1992年第11期44-45,共2页
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文摘
农村中学生物课教学如何密切联系农业生产实际,是该学科教改的重要课题。我在教学中做了一些探索。如在讲“遗传与变异”一章时、结合遗传规律讲玉米杂交种的制种技术及种子提纯复壮技术,并让学生到制种田买习,摸索规律,改进技术,为我县大面积推广玉米杂交种创造了条件。这项试验坚持五年,提纯了伊川自马牙自交系,并参加了省级试验。学校试验基地还为当地繁育水稻良种2万多斤,及时更新了本地稻。结合“矿物质代谢和土壤酸碱度测定”教学。
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关键词
生物课教学
制种田
水稻良种
农业生产实际
试验基地
矿物质代谢
农村经济服务
遗传规律
伊川
土壤酸碱度
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分类号
G52
[文化科学—教育技术学]
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