怎样在演示实验中体现素质教育

本文提出：化学教学注意实验教学应从演示实验入手，强调教师的引导作用。着重通过演示实验激发学习兴趣，引导有目的、有计划的观察；通过灵活多变的实验，培养开拓创造意识；通过史实介绍，探索科研之路，养成良好科学态度和掌握认知事物的一般方法。真正把概念与实验结合，理论联系实际，形成观察、分析、思维综合能力，全方位实施素质教育。

青少年篮球传统校面临的问题及其社会功能转变的思考

运用文献资料法、逻辑推理法、访谈法对我国青少年篮球传统校的产生背景、曾经的历史使命、现阶段面临的问题等进行了分析研究。在结论中指出,青少年篮球传统校应当顺应时代的召唤,响应全民健身的号召,转变青少年篮球传统校重心,变竞技性社会功能为健身性社会功能,以促进篮球运动普及来发展篮球运动。