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因地制宜 挖掘优势——创新历史课堂教学之我见
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作者 琚东立 《河南教育(基教版)(上)》 2007年第12期41-41,共1页
昨天是今天的历史,明天是今天的创造。历史课特殊的学科性质,决定了教师在历史教学中,不仅是要教会学生学习方法,而且要在学习中培养学生的爱国主义情感和民族自豪感,最终达到提高学生整体素质的目的。本期三位老师的文章从不同方面对... 昨天是今天的历史,明天是今天的创造。历史课特殊的学科性质,决定了教师在历史教学中,不仅是要教会学生学习方法,而且要在学习中培养学生的爱国主义情感和民族自豪感,最终达到提高学生整体素质的目的。本期三位老师的文章从不同方面对历史教学方法进行了探讨,相信会对广大教师有所启迪。 展开更多
关键词 历史课堂教学 挖掘 中学历史教师 乡村中学 历史教学 学生厌学 创新意识 授课
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