新时期中学体育教学方法初探

中学体育教育是中学教育中的重要组成部分，体育教学也是学校体育中的重要环节。为使教学更加顺利高效地进行。必须在教学过程中重视教学方法。我个人在一线教学岗位上已经有了一定的经验。下面我对我眼中的体育教学谈一些自己的看法。

探究不同层次学生的激励方法

教学要面向全体学生，分层递进，让学生主动积极参与学习，在探索中获取成功，是实施素质教育的基本立足点。

巧思妙设 激活课堂

中学历史课本身有很好的课程资源，作为教师，如果能巧思妙设．科学组织和合理安排课堂．就一定会让学生对所学知识产生浓厚的兴趣，取得理想的学习效果。

初中化学课堂教学优化探索

随着教学改革的不断深化，那种依靠增加课时来完成教学任务，提高教学质量的做法，显然违反了教学规律，不利于学生的全面发展，妨碍提高全民族素质这一总目标的实现。减轻学生的课业负担，提高教学质量，必须以提高课堂教学效率和质量为中心。

教师在教学中的主导作用

课堂教学中学生的主体作用是重要的，但教师的主导作用和学生的主体作用的有机结合更显重要，教师的主导作用是为了更好地发挥学生的主体作用。

浅谈初中体育课程的本质及开设意义

初中体育课程沐浴着新课程改革和素质教育的春风，也在携手其他学科，不断创新知识体系和教学方法。作为一名从教多年的教师．笔者不想再与其他同行一样去探讨教学方法的优劣或者先进，只想对自己眼中的初中体育教学做一总结，以期鞭策和勉励自己不断沿着科学的轨迹从教。

物理教学中使用多媒体的感受

在计算机日益普及、信息资讯日益发达的今天,教师要根据教学内容的实际需要,充分发挥多媒体技术的优势,使抽象的内容直观化、立体化、形象化,从而提高课堂效率.第一,使用多媒体投影,使一部分不宜直接演示的实验得以展示,可以直观地观察和感受抽象的内容.最明显的是托里拆利实验,因为水银有毒,这个实验教学上建议看录像,现在多媒体在很多学校已走进了教室,因此,这个实验可以通过视频很清晰地得以展现.