期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
提高语文教学效果的思考
1
作者
张雪平
《焦作大学学报》
1999年第1期76-78,共3页
按照教学规律办事,进一步端正教学思想。从改进教学方法、培养学生思维能力入手,创造寓教于乐的氛围。形成教与学的主体思维,整体推进积极态势,发挥教师和学生两个积极性,是提高语文教学效果的主要途径和手段。
关键词
教学思想
教学方法
思维能力
下载PDF
职称材料
题名
提高语文教学效果的思考
1
作者
张雪平
机构
洛阳市吉利石油一公司子弟二校
出处
《焦作大学学报》
1999年第1期76-78,共3页
文摘
按照教学规律办事,进一步端正教学思想。从改进教学方法、培养学生思维能力入手,创造寓教于乐的氛围。形成教与学的主体思维,整体推进积极态势,发挥教师和学生两个积极性,是提高语文教学效果的主要途径和手段。
关键词
教学思想
教学方法
思维能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提高语文教学效果的思考
张雪平
《焦作大学学报》
1999
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部