核心稳定性训练在痉挛型脑性瘫痪患儿康复中的应用效果及其对血清BDNF及IGF-1水平的影响

目的研究痉挛型脑性瘫痪(简称脑瘫)患儿应用核心稳定性训练对粗大运动功能、内收肌、腓肠肌表面肌电信号及血清脑源性神经营养因子(BDNF)、胰岛素样生长因子(IGF-1)水平的影响。方法选取2020年10月至2022年2月本院收治住院的痉挛型脑瘫患儿95例作为研究对象,对照组47例给予常规康复,观察组48例联合核心稳定性训练,对比两组患儿粗大运动功能测试量表-88(GMFM-88)各区评分,内收肌、腓肠肌的表面肌电信号均方根值(RMS),神经相关因子水平(BDNF、IGF-1)。结果观察组干预后GMFM-88 D区评分、E区评分均高于对照组,内收肌RMS、腓肠肌RMS水平均低于对照组,BDNF、IGF-1水平均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论核心稳定性训练对痉挛型脑瘫患儿效果确切,能够有效提升患儿神经相关因子水平,降低肌张力,提高粗大运动功能,具有临床推广价值。

肌电生物反馈联合悬吊运动训练在痉挛型脑瘫患儿中的应用效果

目的:探究肌电生物反馈联合悬吊运动训练在痉挛型脑瘫患儿中的应用效果。方法:根据随机数字表法将2020年10月至2022年8月收治的106例痉挛型脑瘫患儿分为对照组和观察组各53例。对照组采用悬吊运动训练干预,观察组在对照组的基础上加用肌电生物反馈干预。对比两组患儿粗大运动功能[粗大运动功能评估量表(CMFM-88)评分]、精细运动功能[精细运动功能评估量表(FMFM)评分]、肌张力[改良Ashworth痉挛评定量表(MAS)评分]、平衡功能[Berg平衡量表(BBS)评分]和生活质量[生活质量测定量表简表(QOL-BREF)评分]。结果:干预后,观察组CMFM-88评分高于对照组(P<0.05);观察组FMFM评分高于对照组(P<0.05);观察组BBS评分高于对照组,肘屈肌张力、腕屈肌张力评分低于对照组(P<0.05);观察组QOL-BREF评分高于对照组(P<0.05)。结论:肌电生物反馈联合悬吊运动训练干预痉挛型脑瘫患儿利于改善其粗大运动功能和精细运动功能,降低肌张力,提升平衡能力和生活质量。

Rood技术结合核心肌群稳定性训练对痉挛型偏瘫脑性瘫痪患儿运动功能及活动能力的影响

目的皮肤感觉输入促通技术(Rood技术)结合核心肌群稳定性训练对痉挛型偏瘫脑性瘫痪(简称脑瘫)患儿运动功能及活动能力的影响。方法选取我院2018年4月至2019年5月收治的痉挛型偏瘫脑瘫患儿85例作为研究对象,随机分为观察组43例和对照组42例。对照组以Rood技术为基础开展康复训练,观察组在对照组训练基础上增加核心肌群稳定性训练,观察两组康复训练6个月患儿粗大运动评估量表评分、精细运动评估量表评分、痉挛等级量表(MAS)评分及功能独立性。结果观察组康复训练后粗大运动评估量表评分和精细运动评估量表评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组康复训练后MAS评分与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。观察组认知功能及运动功能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论Rood技术结合核心肌群稳定性训练能够提高痉挛型偏瘫脑瘫患儿的运动功能及活动能力,改善肌张力,提高功能独立性,在改善患儿预后方面具有重要意义。

基于ABA法的听觉统合训练对自闭症谱系障碍患儿社交能力及语言发育水平的影响

目的探讨基于行为分析(ABA)法的听觉统合训练对自闭症谱系障碍(ASD)患儿社交能力及语言发育水平的影响。方法选取2018年7月~2019年7月我科收治的87例ASD患儿作为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和观察组。对照组43例给予常规训练。观察组44例给予基于ABA法的听觉统合训练。比较两组训练前、训练6个月后孤独症行为量表(ABC)评分、儿童孤独症评定量表(CARS)评分、自闭症儿童心理教育评核第三版(PEP-3)评分;自闭症治疗评估表(ATEC)评分及语言发育水平。结果观察组训练后ABC、CARS、ATEC评分低于对照组,PEP-3评分高于对照组,语言发育水平优于对照组(P<0.05)。结论基于ABA法的听觉统合训练可提高ASD患儿的认知行为能力,改善心理障碍,提高语言能力和社交能力。

布地奈德吸入时机对轻度持续性哮喘儿童肺功能及生长发育的影响

目的:探讨布地奈德吸入时机对轻度持续性哮喘儿童肺功能及生长发育的影响。方法:选取2019年1月~2020年6月收治的轻度持续性哮喘儿童86例作为研究对象,采用随机数字表法分为A组和B组,每组43例。A组行布地奈德持续吸入治疗,B组在患儿出现哮喘征兆时间断吸入布地奈德治疗,两组患儿均持续治疗6周,并持续随访观察至少1年。评价比较两组患儿治疗前,治疗后,随访3、6个月和12个月的哮喘日间症状评分和夜间症状评分,并检测比较两组同期第1秒用力呼气容积占预计值百分比(FEV_(1)%pred)和呼气峰流速占预计值百分比(PEF%pred)。比较两组随访12个月的身高增长值以及治疗前、随访6个月和12个月的体重指数(BMI)。比较两组患儿治疗1年期间哮喘发作次数、不良反应发生率。结果:两组治疗后、随访3、6个月和12个月的哮喘日间症状评分和夜间症状评分均低于治疗前,而FEV_(1)%pred和PEF%pred高于治疗前(P<0.05);且A组随访3、6个月和12个月的哮喘日间症状评分和夜间症状评分低于B组,而FEV_(1)%pred和PEF%pred高于B组(P<0.05)。两组随访12个月的身高增长值以及治疗前、随访6个月和随访12个月的BMI比较无统计学差异(P>0.05)。A组治疗1年期间哮喘发作次数低于B组(P<0.05)。两组声音嘶哑、口腔真菌感染、皮肤瘙痒等不良反应发生率比较无统计学差异(P>0.05)。结论:布地奈德持续吸入和间断吸入均有助于改善轻度持续性哮喘儿童的哮喘症状和肺功能,且2种给药方案对儿童生长发育的影响无统计学差异。布地奈德持续吸入更有利于改善轻度持续性哮喘儿童的哮喘症状和肺功能。

针刺联合推拿辅治儿童周围型面瘫疗效观察

目的:观察针刺联合推拿辅治儿童周围型面瘫的效果。方法:88例按随机数字表法分为两组各44例。在常规药物治疗基础上,对照组加用针刺疗法治疗,观察组加用针刺及推拿治疗。结果:观察组总有效率高于对照组(P<0.05)。治疗后两组HBGS、SFGS评分高于治疗前,观察组高于对照组(P<0.05)。结论:针刺联合推拿辅治儿童周围型面瘫可提高疗效。

醒脑针刺疗法联合神经生长因子对脑损伤综合征患儿运动功能及智力发育的影响

目的:探讨对脑损伤综合征患儿采用醒脑针刺疗法联合神经生长因子治疗的效果,分析其对患儿运动功能及智力发育的影响。方法:纳入2018年7月~2020年7月接诊的113例脑损伤综合征患儿作为研究对象,采用掷币法分为对照组56例和观察组57例。对照组入院后接受鼠神经生长因子穴位注射联合康复训练治疗,观察组在对照组基础上联合醒脑针刺疗法治疗,比较两组患儿运动功能及智力发育情况。结果:治疗后,观察组患儿粗大运动功能测试量表A区、B区及C区评分均高于对照组(P<0.05);观察组患儿格赛尔发育量表5个功能区发育商评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论:醒脑针刺疗法联合神经生长因子与康复训练能刺激脑损伤综合征患儿运动功能及智力的发育,提高患儿社会适应能力。

黄芪穴位注射联合针刺治疗痉挛型双瘫脑瘫患儿的效果

目的:探讨黄芪注射液穴位注射联合针刺对痉挛型双瘫脑瘫患儿的治疗效果。方法:103例痉挛型脑瘫患儿随机分成对照组51例,观察组52例。对照组采用针刺疗法,观察组在对照组的基础上,加用黄芪注射液穴位注射治疗,3个疗程后,分析两组患儿的临床疗效、运动功能、脑血流指标。结果:观察组的治疗总有效率94.2%,高于对照组76.4%,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,两组患儿的运动功能、脑血流情况优于治疗前,且观察组明显优于对照组(P<0.05)。结论:黄芪注射液穴位注射能提高针刺治疗痉挛型双瘫脑瘫患儿的临床效果,改善患儿运动功能和脑部供血。

核心肌群训练结合早期立位促通训练应用于脑瘫患儿的效果观察

目的:探讨早期立位促通联合核心肌群训练对脑瘫患儿平衡、步行能力的影响。方法:选取我院101例脑瘫患儿掷币法分两组,对照组50例,行早期立位促通训练;观察组51例,在此基础上增加核心肌群训练。对比两组患儿干预后平衡功能、步行能力。结果:对照组干预后Berg平衡量表(BBS)、粗大运动功能测定量表(GMFM)评分低于观察组(P<0.05)。结论:脑瘫患儿于早期立位促通基础上增加核心肌群训练,可有效提高其平衡、步行能力。

团体语言训练对ASD患儿行为功能和智力水平的影响

目的:研究团体语言训练联合结构化教育在改善孤独症谱系障碍(ASD)患儿中的效果。方法:按简单随机化法将某院96例ASD患儿分组,分为对照组和观察组各48例,对照组行结构化教育与基础康复训练,观察组增加行团体语言训练,对比两组疗效。结果:观察组AECT、ABC评分低于对照组,智力、社会功能评分高于对照组(P<0.05)。结论:团体语言训练联合结构化教育能够改善ASD患儿的行为功能,提高智力水平、社会功能及生活质量。

感觉统合训练合穴位注射治疗脑性瘫痪并精神发育迟滞患儿

目的:探究感觉统合训练联合穴位注射对脑性瘫痪并精神发育迟滞患儿精细运动功能、行为表现及智力水平的影响。方法:选取95例脑性瘫痪并精神发育迟滞患儿作为研究对象,采用信封法分为对照组47例和观察组48例。对照组给予常规康复加穴位注射治疗,观察组在对照组基础上联合感觉统合训练治疗,对比两组患儿精细运动功能、行为表现、智力水平。结果:观察组治疗后精细运动功能评分及智力水平均高于对照组,行为表现得分低于对照组(P<0.05)。结论:感觉统合训练联合穴位注射可以有效改善脑性瘫痪并精神发育迟滞患儿的精细运动功能以及行为表现,提高患儿智力水平。

情景互动智能步行训练对痉挛型脑瘫患儿足背屈功能及步态指标的影响

目的探究情景互动智能步行训练对痉挛型脑瘫(SCP)患儿足背屈功能及步态指标的影响。方法选取某科91例SCP患儿根据随机数字表分组。对照组45例接受常规康复训练,观察组46例增加情景互动智能步行训练,治疗3个月后对比疗效。结果训练后观察组足背屈角度、粗大运动功能评分、步速、步长、摆动相均高于对照组,支撑相低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景互动智能步行训练对SCP患儿治疗,可提升粗大运动功能,改善足背屈角度和步态。

多功能关节运动联合认知功能训练对脑瘫伴智力低下患儿粗大运动功能和日常生活能力的影响

目的探讨多功能关节运动联合认知功能训练对脑瘫伴智力低下患儿粗大运动功能和日常生活能力的影响。方法选择2020年1月至2022年12月洛阳市妇幼保健院收治的78例脑瘫伴智力低下患儿为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与研究组,每组39例。对照组予以常规康复治疗,研究组予以多功能关节运动联合认知功能训练。比较治疗前和治疗6个月后两组粗大运动功能评定量表(GMFM-E)评分、Berg平衡量表(BBS)评分、日常生活活动能力(ADL)评分。结果治疗前,两组GMFM-E评分、BBS评分、ADL评分比较,差异未见统计学意义(P>0.05)。治疗6个月后,两组GMFM-E评分、BBS评分、ADL评分与本组治疗前比较均明显改善,且研究组均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多功能关节运动联合认知功能训练对脑瘫伴智力低下患儿恢复作用显著,能提高患儿粗大运动功能和平衡功能,改善日常生活能力。