一年级新生行为习惯培养之我见

培养儿童良好的行为习惯是陶行知教育思想的一个重要内容。良好行为习惯的养成对一年级新生来说显得尤其重要．因为这个阶段的行为习惯将对他们未来的生活习惯及学习效率．甚至一生发展产生重要的影响。如何让这些天真可爱．几乎没有纪律观念的新生养成良好的行为习惯呢？笔者在小学低年级的教学过程中经过不断摸索．逐渐有了一些自己的思考。

这掌声感动了我

伊维维在班里是出了名的,不是因为她的腿脚不方便,而是因为她天天不写作业,教过她的老师个个为之头疼。她是一个特殊的学生,身有残疾,父母离异,跟外公在一起生活。从我接手这个班起,就告诉同学们要多关心、帮助她。作为她的数学老师,我常常在课堂上提问她,但她总回答不上来,课余我给她耐心讲解,希望她能把学习赶上去,树立学习的信心和勇气。她似乎并不领情,在学校承诺得好好的,

让经典浸润孩子的童年

“弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁。有余力,则学文……”每当旭日东升,伴着悠扬的古筝曲,校园里就回荡起朗朗的诵读声。洛龙区龙城双语小学自2007年至今,通过开展经典诵读课程,把古诗文诵读作为突破口,构建书香校园,走内涵发展之路,为孩子终身发展打好人文底色。

多彩社团课程 打好人生底色

洛阳市将“一校一色一品,一生一技一艺”列为中小学校体育艺术重点工作,要求每所学校都要有体育艺术特色和品牌项目,每个学生在校都能学会至少一项运动技能和艺术特长。