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题名初中思想品德课合作学习刍议
被引量:1
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作者
杨建亭
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机构
洛阳市第三十三中学
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出处
《希望月报(上)》
2007年第8期98-99,共2页
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文摘
进入新一轮基础教育课程改革以来,体现新课改理念的合作学习在初中思想品德课堂教学中被广泛运用。实施合作学习使得学生"动"了起来,课堂"活"了起来,这是值得肯定的。但纵观初中思想品德课合作学习的现状,却不容乐观,还存在不少问题。如:在内容设置、学生分工、教师指导、学习评价等方面缺乏科学性,这些都是亟待解决的问题。那么,初中思想品德课究竟该如何实施合作学习呢?下面,结合自己的探索与实践,我就此问题谈一点浅显的看法。
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关键词
初中思想品德课
品德课堂教学
新课改理念
内容设置
思想品德
情感参与
思维能力
蜻蜓点水式
教学内
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名在地理教学中构建新课程课堂教学模式
被引量:1
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作者
张利平
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机构
河南省洛阳市第三十三中学教导处
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出处
《中学政史地(教学指导)》
2009年第10期5-7,共3页
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文摘
创建适应新课程的课堂教学模式,已成为课程改革的前沿课题。我结合十多年的教学实践,以地理新课程标准为指导,构建了“学、问、思、辨、行”的新课程课堂教学模式。
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关键词
课堂教学模式
课程改革
地理教学
新课程标准
教学实践
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分类号
P9-4
[天文地球—自然地理学]
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题名小词语擎起大语文
- 3
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作者
任德远
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机构
洛阳市第三十三中学
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出处
《魅力中国》
2011年第7期125-125,共1页
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文摘
词是句中最小的能够独立运用的语言单位,是能自由运用的最小的音义结合体。读一本书、看一篇文章、描写一个人,有时只须抓住一二个词语,就境界全出、大义已明了,这就是本文所说的小词语擎起大语文。意思是说教师要带领学生穿透语言文字的表层,从缤纷复杂的汉字里去伪存真、去粗取精,抓住一二个富含能量的关键词作为理解文章的切入口,达到四两拨千斤之效,减负增效之果,岂不乐哉?
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关键词
大语文
词语
语言单位
语言文字
减负增效
结合体
文章
汉字
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名消除中高考紧张的小技巧
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作者
任德远
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机构
洛阳市第三十三中学
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出处
《魅力中国》
2011年第10期72-72,共1页
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文摘
一、考前要“动”
动不是无原则的乱动,而是积极寻找自信的动,是找感觉,尝甜头的动。
1.相信自己是最棒的,才能取得中高考的成功。自信的前提是认真的复习,只有对所学知识有了一定的掌握。才能建立足够的自信;在中高考前期可以采取“自我安慰法”,即相信自己的能力,认为自己可以做得很好。这样就会保持一个轻松的心态,有助于以后的复习。
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关键词
高考
技巧
自我安慰
“动”
自信
才能
复习
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分类号
G424.74
[文化科学—课程与教学论]
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题名分析一道电功率易错题
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作者
俞志伟
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机构
河南省洛阳市第三十三中学
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出处
《数理天地(初中版)》
2010年第10期35-35,共1页
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文摘
题 如图所示的电路中,电源电压为20V,当滑动变阻器滑片P从右端滑到左端时,电压表示数从5V减为零,通过电阻R1的电流增加了0.5A,求电阻R1的功率增加了多少瓦?
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关键词
电功率
易错题
滑动变阻器
电源电压
电压表
电阻
电路
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名体育教师心理健康问题的原因分析及矫正
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作者
马国庆
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机构
洛阳市第三十三中学
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出处
《才智》
2009年第21期231-231,共1页
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文摘
2006年9月20日下午,湖南省永州市第十二中学的一位历史教师,不仅在课堂上用钢筋殴打学生,还亲手把学生从四楼扔下去致死。2007年,兰州女教师毛淑英接连杀死3名儿童后自杀。
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关键词
教师心理健康
历史教师
心理成长
自我发展
负荷压力
心理失调
自我调节
使人
小学教师
考试分数
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分类号
G443
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名漫画与地理教学刍议
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作者
韩芬雪
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机构
洛阳市第三十三中学
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出处
《才智》
2011年第15期196-196,共1页
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文摘
地理漫画,形象生动、奇趣横生,通过小、奇、巧的画面,对地理现象、地理事物和人地关系等进行描述、讲解,引发学生学习兴趣,满足他们的好奇心和求知欲,使学生的情、思、能得到全面培养,增强了教学艺术,提高了教学效果。
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关键词
地理漫画
简洁精练
形象生动
寓理广泛
效果好
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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