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教育不能搞教书育人分离
1
作者
韦忠民
《洛阳师范学院学报》
2000年第6期84-86,共3页
教书育人是教师的天职 ,教育不仅要抓好智育 ,更要重视德育。思想政治素质是最重要的素质。目前一些学校教书和育人分离现象日趋严重 ,其主要原因是追求从政的急功近利的短期效应和由此带来的学校内部片面追求高分率、升学率。搞应试教...
教书育人是教师的天职 ,教育不仅要抓好智育 ,更要重视德育。思想政治素质是最重要的素质。目前一些学校教书和育人分离现象日趋严重 ,其主要原因是追求从政的急功近利的短期效应和由此带来的学校内部片面追求高分率、升学率。搞应试教育是其瓶颈所在 ,这是教育功能退化的一个标志。全面推行素质教育要强调更新观念 。
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关键词
教书育人
素质教育
应试教育
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职称材料
题名
教育不能搞教书育人分离
1
作者
韦忠民
机构
洛阳市第三师范学校学生科
出处
《洛阳师范学院学报》
2000年第6期84-86,共3页
文摘
教书育人是教师的天职 ,教育不仅要抓好智育 ,更要重视德育。思想政治素质是最重要的素质。目前一些学校教书和育人分离现象日趋严重 ,其主要原因是追求从政的急功近利的短期效应和由此带来的学校内部片面追求高分率、升学率。搞应试教育是其瓶颈所在 ,这是教育功能退化的一个标志。全面推行素质教育要强调更新观念 。
关键词
教书育人
素质教育
应试教育
Keywords
to impart knowledge and educate people
quality education
examination education
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
教育不能搞教书育人分离
韦忠民
《洛阳师范学院学报》
2000
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