“体育新课标”实施对小学体育教育的影响

新课程标准实施以来，对我国的基础教育，特别是体育教学产生了积极的影响，但在实施或适应过程中也受到多方面的制约。

如何提高学生自主探究的能力

《数学课程标准》明确指出：＂有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。＂在课堂教学中不断地体现新的教学理念,使课堂学习的过程更符合学生的实际需要,激发学生学习的兴趣,发展学生学习能力,是我们始终追求的目标。现代心理学研究表明,任何学习都是学习者自主构建知识的过程。

如何让学生轻松愉悦学拼音

汉语拼音是小学一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读，学好普通话的重要工具。在教学时要以人为本，积极创设情境，培养学生观察能力和记忆能力，学习拼音与发展语言相结合。

主题课程,让幼小自然衔接

2021年,教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,要求推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。《义务教育语文课程标准(2022年版)》也指出,课程要遵循学生身心发展规律,加强一体化设置,注重幼小衔接,减缓坡度,降低难度,增强学习的趣味性和吸引力。

多媒体课件—语文教师的好帮手

科学技术日新月异，现代社会已经步入信息时代，多媒体教学已越来越受到重视，并成为信息时代教育的重要标志。多媒体技术作为一种现代化的教学手段，在当今语文教学实践中，以其方便、快捷、直观等优势正被越来越多的老师和学生所接受。多媒体教学不仅突破了语文课堂教学在时间和空间上的局限，以及语文课本在文字表达上的局限、教师在口语表达上的局限，而且加大了语文教学的知识容量，丰富了语文教学内容，拓宽了语文信息流通和反馈的渠道。通过几年的教学实践，笔者认为，多媒体技术可以成为语文课堂教学中有效的辅助手段。

故事教学法在小学英语教学中的应用

我国小学自实行英语教学以来,受到社会的广泛关注,而小学英语教学主要以培养和维持学生学习英语的兴趣为主,因此教师应该采用多种教学方法来提高学生学习英语的兴趣。其中故事教学法具有较强的优势,它符合小学生的年龄特点和心理特征,可以有效地提高学生的学习兴趣和培养他们的合作学习意识。

浅谈小学低年级学生阅读课外读物的几点策略

新课标的一个重要理念是既要提高课堂教学效率，又要引导学生课外学习语文，要求小学第一学段课外阅读量不少于5万字。课外阅读是学生语文学习的一个重要方面，是课程改革的要求，是语文教师的份内之责，怎样让学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”？使课外阅读成为一次快乐的经历，真正地使学生爱读、乐读。我们在课外阅读教学中如何指导学生进行丰富多彩、生动有趣、有效有益的课外阅读，引导学生自己主动进行课外阅读呢？

课堂教学中学生自主学习能力的培养

要改变传统的课堂教学模式,教师需转变观念,把课堂还给学生,围绕学生设计教学流程,根据学生的学习能力,设定合理的学习目标,张扬学生个性,注重情境教学,传授合理的、正确且行之有效的学习方法及策略。