多媒体课件的制作流程与技术

要做好多媒体课件 ,首先必须了解多媒体课件的制作方法 .本文论述了多媒体课件的制作流程 ,分析了多媒体课件制作软件的特点 ,对制作多媒体课件有较大的指导意义 .

多媒体课件的制作流程

要制作出好的多媒体课件,必须把握好多媒体课件制作中的几个重要环节。多媒体课件制作的环节及过程是:选题→学习者分析→教学设计→系统结构设计→原型开发→稿本编写→素材制作→系统集成→评价和修改→发布和应用→更新升级(如下图所示)。

谈等价转化在数学解题中的运用

等价转换能缩短运算过程或改变运算方式,使复杂的运算问题变得简单。本文将教学中的一些等价转化做法进行了简单归纳。

让每个学生都开口说英语

由基础教育部制定的基础教育课程阶段《英语课程标准》阐明了课程的基本理念。课程特别关注每个学生的情感,激发他们在学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,教育实践使我认识到,最能引起学生学英语兴趣的,是能说流利的英语,最能使学生产生成就感的是,教师对学生口语表达及时的赞赏。要使学生敢说,懂得怎么说,有话可说是很不容易做到的。

构建自主创新性英语教学模式之探讨

新英语课程标准指出:"激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。"这充分说明了学校最重要的任务是激发学生"我要学"的动机,使学生主动思维和大胆实践,培养学生的"我要学"的能力,为终身学习打下良好的基础。那么英语教学中如何实施这些目标呢?

让“趣味”充盈课堂

当今世界,经济的全球化进程日益加快,世界范围内各种思想、文化相互激荡,政治多极化趋势持续发展,在这种时代背景下,对我们的历史教学提出了更高的要求,昔日的传统教学模式和方法已经不能适应形势的需要。

教学中如何对历史人物进行分析——试论汉高祖和晋武帝分封

同学们都知道,在中国历史上出现过4次较大规模的分封,即西周分封、汉初分封、西晋分封、明初明太祖分封。秦统一六国后,在地方上全面推行郡县制,仅至二世就灭亡了。而刘邦作为西汉政权的创建者,在楚汉战争的过程中和建国初年,

论综合实践活动课程

新基础教育课程改革尊重知识经验的整合性，倡导课程的综合化，在这种理念的引领下，综合实践课程应运而生。作为新课程的一门必修课。它负载着新课程的核心价值和理念，被赋予不同寻常的意义，是新课程中的一个亮点。

高中数学课改中关于新旧教材的处理

随着社会的发展，教育所面临的形势及所面对的对象，发生了较大的改变，教育的普遍性，社会的对人才的需求，导致传统教育教学方式中的部分内容及方法，越来越显著地影响着正常的教育教学工作。在新时代背景下，不少人做了许多有益的尝试，在教学方式及教材设置上做了很多工作，以适应时代的需要。在新旧更替的时刻，旧问题的解决与新问题的出现，怎样合理地处理好新旧教材的冲突，作为教育教学第一线的教师怎样才能适应新形势，做好本职工作呢？本文就此做一系列的探讨。

多媒体课件的制作流程

要制作出好的多媒体课件,必须把握好多媒体课件制作中的几个重要环节。多媒体课件制作的环节及过程是:选题→学习者分析→教学设计→系统结构设计→原型开发→稿本编写→素材制作→系统集成→评价和修改→发布和应用→更新升级(如下图所示)。

浅析汉初的无为而治

西汉从建国到汉武帝时期的政策大致可分为三个部分:刘邦在位时期,创建了一套体制,其突出表现为在大体沿用旧制度的基础上,突出体现了政治上的清静无为、学术和经济上任其自由发展,而这些成了西汉前期的基本国策。惠帝,吕后,文景时期在大体沿用旧制的基础上虽对学术和典章制度略有变革,但因力度不大,所以其变革并没有明显的体现出来。而中上层人士在此环境下却得到充分的发展。汉武帝亲政以后针对以前的自由思想造成的社会混乱和经济上中上层人士的过度强大,对其进行改革,而最终的落脚点却在思想上,使儒家学说取得了官方学说的地位,成为社会的主导思想。

“读”在其中 乐在其中

中国传统教育是非常注重诵读的。古时孩童入学,虽未明义,先生已教他把《三字经》、《百家姓》读得滚瓜烂熟。等到年岁渐长,已将经传名文读得出口成诵。"读"