深化产教融合的探索与实践--以某高级技工学校为例

大力推动技工学校产教深度融合,构建现代化的产教融合教学体系,顺应国家教育改革现代化的发展要求,符合时代发展潮流。本文以某高级技工学校为例,通过分析产教融合现状及存在的问题,借鉴先进国家的成功经验,制定应对措施,通过“走出校园”与“引入企业”两种方式,结合校企共建培训基地,积极开展产教融合教学模式的探索与实践。

正确引导技校学生的思想学习和生活

通过各种交流去发现每个学生的积极因素和消极因素，充分利用学生的自尊心去克制其消极点；利用学生内心深处“依赖”与“独立”的矛盾，“自尊”与“自卑”的矛盾，指导他们在教育活动中去缩小“现实中的我”与“理想中的我”之间的距离。我每次与学生长谈交流后，他们都很满足，心情愉快。

对中职生实习实训安全教育的思考

实训操作类课程是中等职业学校的重要教学内容之一,而实训操作类课程的教育目标有二：一是对学生进行专业技能训练,二是向学生传授安全文明生产知识,培养学生的安全意识,使他们牢固树立＂珍爱生命,安全第一＂的观念。学生只有掌握必要的安全知识和正确应对突发事件的能力,才能最大限度地预防和减少安全事故的发生,保障实习教学的顺利进行,

浅析智能控制在机电一体化系统中的应用

科技的进步发展使得智能控制在机电一体化系统中的应用日益广泛,其不仅有效解决了机电一体化系统实践过程中难以避免的难题外,同时还可以帮助工作人员减少工作量,因此为了保障机电一体化系统的可靠运行,本文概述了智能控制与机电一体化系统,简述了智能控制在机电一体化系统中的应用优势,对智能控制在机电一体化系统中的应用进行了探讨分析。

汽车车身修复技术课程设计

基于职业学校的现状,结合学生的实际情况,对汽车车身修复技术这门课进行了课程设计。阐述了基于工作过程一体化的课程设计思路、学习情境设计、课程教学方法及考核方法设计。

PLC在T68镗床改造中的应用探究

随着现代工业设备自动化,越来越多的工厂设备将采用PLC、变频器等自动化器件来控制,将PLC技术应用于设备的技术改造上成为最有效的趋势。本文阐述了T68镗床电气控制系统相关概念,详细说明了用PLC对T68镗床电气控制系统进行改造的具体方法。

机修钳工的技能要求探究

随着我国机修事业的快速发展,钳工的需求量逐渐增大,机修工作不仅需要大量的理论作支撑,同时还要通过学习和培训来实现对技术的有效掌握,这种情况下就要求钳工在加强对相关理论学习的同时,还要对实践技能进行合理掌握,这样才能充分满足机修钳工的技能需求,将自己学到的理论知识应用于实际活动中。文章主要就机修钳工的技能要求进行分析。